董梓萱從那件事後，也忽然像變了一個人，每天都是謹言慎行，獨來獨往，就連著裝也樸素了好多。但細心的人還會從她的眼光中發現一些東西，這種東西叫仇恨，不知是她對楚天齊的仇恨，還是對別人的仇恨。
拓展訓練那天，是董梓萱近一段表現最活躍的一次。她可能也想在那次活動中，向大家展示她做為班長的能力，也或者是想獲得別人的一些好感。但事與願違，她在最不該暈倒的時候暈倒了，而在這個時候救她的，卻是她一直耿耿於懷，又頻下毒手的人——楚天齊。
事情就是這麼巧合，也這麼具有諷刺性。試想，發生這種事，董梓萱還有什麼顏面當這個班長，也還有什麼顏面和大家一直學習。所以，人們都認為她是因為沒臉混下去，才回的沃原市。
其實，楚天齊也認為董梓萱是因為不好面對大家，尤其是不好面對自己，才回的沃原市。至於她回去的原因，楚天齊倒不怎麼關心，他更在意這個女人會不會繼續與自己為敵，會不會繼續給自己無中生有的潑髒水。按說，她經過了這件事，不應該再做不該做的事了，但是人心叵測，誰知她還會不會繼續做傷害自己的事，楚天齊心裡還是多少有一些不踏實。
人們還發現，自從董梓萱走後，班長一職就空著。有的人不禁議論：“為什麼不讓楚天齊當班長？”
肖婉婷一句話，給出了答案：“誰會稀罕撿別人剩下的？”
雖然不是楚天齊親自所說，但人們並不懷疑這句話的真實性，好多人都認為肖婉婷和楚天齊關係不一般，她說的話肯定就是楚天齊的意思了。而且大家也理解，理解楚天齊這麼做並沒錯。
其實，楚天齊根本就沒說過這樣的話，更沒對肖婉婷授權這麼說，人們所有的結論都是基於猜測。肖婉婷說出這樣的話，是她基於猜測，而說出了她自己的想法。其他人又是根據猜測的二人關係，認同了這樣的話，這句話也與大部分人心中的想法相符，所以大家都選擇了相信。
……
對於董梓萱的離開，人們議論了兩天，就平復下來了。對大多數人來說，她的離開沒有什麼影響，對於楚天齊來說，最起碼消停了許多。要說最興奮的，就數肖婉婷了，因為董梓萱的離開，就相當於給楚天齊減少了一個隱患，她當然要高興了。
沒有干擾的日子，顯著過的更快。轉眼就到星期五了，上完上午的課程，下午又沒有選修課，就相當於直接到週末了。
上午的課程，是由董設計講授。他今天的講授依然不錯，同學們都聽的津津有味，就在離下課還有十多分鐘的時候，董設計今天的課程講完了。他沒有像往次上課那樣，讓大家溫習一下剛剛講過的內容，而是提到了課程以外的事情：“今天喊起立的人怎麼變了？”
面對董設計的提問，同學們都沒有搭茬，其實大家都知道是怎麼回事，但卻沒人願意回答他的問題。本來一開始的時候，是組宣委員楊崇舉喊起立，後來董設計指示讓班長做這件事，就變成了董梓萱來喊。這次董梓萱回了沃原，田馨仍然讓楊崇舉喊起立，楊崇舉就應承下來。但在董設計今天上課的時候，楊崇舉是猶豫了一下才喊的，不知他是故意的，還是想到了以前的事情。
看到沒人回答問題，董設計顯得很是生氣，就大聲的說道：“學習委員，你怎麼不喊起立？”
姜雲生沒想到，董副校長會點到自己的頭上，於是趕忙說道：“董校長，董梓萱同學回沃原後，班主任田老師指定讓組宣委員喊。”
“組萱委員？”董設計說著，輕蔑的看了楊崇舉一眼，繼續說道：“怎麼連規矩都不懂？喊起立本來就是班長的工作，班長不在時，理應由學習委員來做，你們班怎麼能這麼安排？”
大家聽的出來，董設計明著是對姜雲生說話，其實他就是在指責田馨，也順便敲打楊崇舉不懂規矩。
“我看你們班的風氣就有問題，一切都不按規矩辦。在競選班委的時候，就是花樣百出，後來更是傳言滿天飛，真不知道某些人是怎麼被選上的，更不知道負責報到的老師和班主任又是怎麼把的關。”董設計口氣嚴厲的道，“我聽說，表現積極、極負責任的班長也被欺負走了，這可不應該啊。做這事的人就沒有捫心自問嗎？你這樣做對得起組織對你的信任嗎？對得起單位和黨校的培養嗎？對得起自己的良心嗎？一個大男人竟然用這種下三濫的手段，你可真夠可以的。”
聽話聽音，董設計是直接在批評田馨了，也在變相的點那個欺負人的人。他口中說的那個男人其實就是在指的楚天齊。大家聽的出來，楚天齊當然也聽得出來。但聽的出來，和直接被點出名字又不一樣，總不能直接張口應對對方的挑釁吧。
只是讓楚天齊納悶的是，為什麼董設計要這麼講，是董梓萱要他這麼講的，還是董設計自己非要這麼說的。如果是董梓萱讓董設計這麼講的，那麼她的良心就壞透了，她這不是故意顛倒黑白、混淆事非嗎？如果是董設計自己要這麼說，那麼他又為什麼要信口雌黃？他是為了針對田馨，還是主要為了針對自己？但顯然他是為了給董梓萱“報仇”。
董設計沒有繼續再說什麼，當他看到現場眾人都低頭不語時，三角眼裡閃出兩道寒光，轉身走出了教室。
楚天齊儘管心中不快，也只能暗氣暗憋了。
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