“在蒼茫的大海上，狂風捲集著烏雲.在烏雲和大海之間，海燕像黑色的閃電，在高傲地飛翔。”
“一會兒翅膀碰著波浪，一會兒箭一般地直衝向烏雲，它叫喊著，──就在這鳥兒勇敢的叫喊聲裡，烏雲聽出了歡樂。”
“……”
曾經莫方圓是很討厭小孩的，認為他們是不可理喻的。幼稚礙事還喜歡大哭大鬧打擾別人休息……
事實證明，莫方圓只是討厭熊孩子而已。
方塊王國的孩子們經歷殘酷的童年生活，擁有著很多和平年代兒童所沒有的優秀品格。
他們自強懂事，成熟到讓人心疼。
“這是勇敢的海燕，在閃電中間，高傲地飛翔；這是勝利的預言家在叫喊：”
“――讓暴風雨來得更猛烈些吧！”
這是高爾基的《海燕》，是莫方圓初中時候學習過……呃，應該是背誦過的課文。
做過無數道閱讀理解題目，莫方圓也知道這篇文章用在方塊王國和方塊王國所實行的制度上很不合理。
堪稱：你背叛了工人階級，背叛了革命。
但是沒辦法，方塊王國的文學現在還只是有一點點苗頭，連起步都沒有。文學家、大師什麼的就更別說了。
文章沒有，談何制定拿得出手的課文呢？
但是語文課本是必須要有的。不僅要有，還需要符合方塊王國目前的國情，能鑄造孩子們的價值觀。
這種要求本土文化還辦不到，就只能把莫方圓前世的一下偉大作品搬運過來了。
臉皮的厚度，隨著閱歷的提升和生活經驗的逐漸豐富而變的跟牆一樣厚，莫方圓搬運著作也不再產生愧疚。
“孩子們快快長大，為了方塊王國也為了方塊人……未來需要你們，也是屬於你們的。”
走過方塊學院的石磚牆壁，莫方圓感慨的自語一句便繼續向著研究部所處的位置一路小跑過去。
校園裡的讀書聲也在小雨與莫方圓的背影下愈發清晰。
研究部的辦公地點是整個方塊王國最大最好的。
主要特徵是一座三層小樓，用於開會、交流討論事物等學術性安排；一座四層小樓，用來辦公和儲藏資料；一座佔地面積兩個馬匹養殖場的試驗場，用於科研實驗；一座小工廠，用於實地實驗……
“國王陛下？！”
四位屹立在辦公小樓處盡職盡責的戰士看到了從朦朧小雨中衝過來的莫方圓一臉驚友訝。
“同胞們好，你們在這裡辛苦了。”
“不辛苦，為國爭光！”