這足以說明，兩個孩子心目中，那個家國天下武林紛爭的《射鵰》，遠沒有《西遊記》來得吸引人，朱浩也終於明白為何師徒四人的故事能成為暑假和寒假釘子戶了。
朱浩板著臉道：“後來怎樣當然要等空閒下來再講，還是那句話，如果你們學業退步，王府追究責任，以為是我帶壞你們，那我留在王府讀書的希望就會徹底破滅……你們也不希望看到我被趕出王府吧？”
朱四拍著胸脯：“你放心，朱浩，要是有人趕你走，我會幫你說情。”
京泓雖然也想知道《西遊記》前後的劇情，但他更理性一些：“王府請伴讀是為了你們的學業著想，到時真要趕朱浩走的話，憑你們去說……恐怕沒什麼用。”
“哼，小氣鬼，為了自己能讀書，講故事只講一半，吊人胃口，太自私了。”朱三遇到不順心的事情，就開始猛烈抨擊朱浩。
朱浩道：“你們能學好我自然不會有此擔心，可萬一呢……好了，我就不多講了，你們學還是不學啊？”
朱四最為識相，快速地拿起書本來，道：“我學還不行嗎？是不是我全都背上來，你就繼續講？”
“要能一起背誦，光你一個人可不行，世子……你不會掉鏈子吧？”朱浩又看向朱三。
朱三不解地問道：“什麼叫掉鏈子？”
“就是拖後腿的意思。”朱浩解釋。
“切，淨說些稀奇古怪的名詞，算了，本世子就大發慈悲，今天用心讀一下書，要是本世子能背上來，你卻不講的話，別怪本世子對你不客氣！”
話說得狠，但在場所有人都知道，朱三就是個嘴強王者，拿不出一點辦法來治朱浩。
反而是朱浩有諸多點子能讓她心服口服。
……
……
因為朱浩用講故事來作為要挾和獎勵，使得朱三和朱四在課堂上的積極性大幅度提高。
一連多日，他們學到的東西，差不多是平時進度的三四倍，這也得益於朱浩會不時給他們講課，開小灶，也有公孫衣放任的原因。
公孫衣知道自己本事不行，很多時候都讓朱浩上講臺授課，真把自己身為先生的面子都丟盡了，但他本來就不是好面子之人，只要能讓自己在王府多留一段時間，多賺點束脩，不要臉也在所不惜。
等兩個小的再次被朱祐杬和袁宗皋叫去考核時，連朱祐杬都大感意外，兩個孩子的學業進步會有這麼多？
“父王，這多虧公孫先生教得好啊。”
朱三得意洋洋，斜眼去看公孫衣，帶著些許耀武揚威。
袁宗皋笑道：“看來公孫教習真是年輕有為，能在短時間內找到兩位王子學習方面的特點，因材施教，不拘泥於成法，實為人師之楷模。”
公孫衣聽到後很慚愧，一張臉瞬間漲得通紅。
這話分明是在誇讚朱浩，更深一層則是在誇讚朱浩背後的唐寅。
我這邊什麼都沒做，卻能得到興王和興王府長史的賞識，難怪之前那位舉人教習會被我替換……感情真不是你能力不行，實在是對手唐寅太過強大。
朱祐杬道：“你們以後要更加用功才是，如果有不懂的地方，要多請教先生。”
“不敢當。”
公孫衣趕緊俯身行禮，他說的不敢當，那是真不敢當，他本想說，他們有不懂的直接問朱浩就行，問我有什麼用？我在朱浩面前，只能當個助教，講點基礎知識，給那位朱先生省點力氣。