經過秦傑差不多半個小時的努力，終於把全班的同學都安排進了教室，也不知道是累還是熱的，秦傑的腦門積滿了汗水。
讓黎峻沒有想到的是他居然排到了教室的第二排，而且他和同宿舍的郭計斌成了同桌，他們前桌是兩個非常嬌小的女同學，坐好座位後經過郭計斌的詢問知道了這兩個小女生的名字，一個叫董玉茜、一個叫王雪彥。坐在第二排的座位上黎峻心裡滿是感慨，在他一上初中時就因為個子高排最後一桌，一直到畢業都是最後一桌，可現在卻直接因為身高而排到了幾乎最前排的座位，在她的身後是初中不同班的周學袁亞敏和另一個身材嬌小、五官精緻的小女生，也是在郭計斌的打聽下知道了她叫李紅靜。
坐到座位後黎峻好一陣的唏噓，慢慢的等著後面的座位逐漸的坐滿了人，女強人味十足的高老師邁著強有力的步伐從前門走進教室，伴隨清脆的鞋跟敲擊水泥地面的響聲，走到講臺上。
抬著頭掃視了一下坐在課桌後的同學，高老師輕輕的咳嗽了一聲，然後拿起一根粉筆對著安靜下來的同學們大聲說道：“同學們好，首先歡迎大家來到九四一班來上學，我是你們的班主任，我叫高靜宣。”說著用粉筆在黑板上寫下“高靜宣”三個蒼勁有力的大字。“同時我教你們政治課，在今後三年的學習生活中，我既是你們的老師，也可以說是你們的家長，你們學習上有事可以找老師，生活中有什麼困難一樣可以來找老師。高中三年是你們的人生觀和世界觀形成的重要階段，我希望每個同學都能形成一個良好的人生觀、世界觀，這對以後你們學習、生活甚至於走向社會後的工作都是非常的重要。”
高老師又用粉筆在黑板上寫下“人生觀、世界觀”幾個字，接著又轉過頭來激情洋溢的“演講”起來，“今年我們九四一班是一個實驗性的班級，為什麼說是實驗性的呢，因為你們一入學就是“文科班”而不是像以前的那樣是到高二才分的班，你們選擇了文科班有的可能是初中時有一些文學的底子，因為喜歡而選擇了學文科，而大部分同學可能也分不清文、理的分別，今天我就給大家先講一下。”
這時候黎峻聽到了後面的同學發出來了一些輕微的議論聲，黎峻也不清楚到底文理的區別，只是自己初中時就喜歡讀些文學名著、喜歡詩詞，喜歡席慕榮、於光中、徐志摩，並且也或是模仿、或是有感而發的寫了幾首小詩並根據一些雜誌的約稿地址給寄了過去，沒有想到還有幾家給黎峻回了信，且都是一些入選的通知，只不過要附帶著讓黎峻給寄回一些發表的費用。看到費用後黎峻只有無奈的把那些入選通知書給扔進了垃圾堆裡，同時還暗罵這些詩詞雜誌都是不懂藝術，只知掙錢的低階雜誌。
再以後黎峻仍然是時不時的有感而發的去寫詩，也給女孩子寫情書，弄的全班人都說黎峻是新時代的文學青年。班上幾個調皮男生給喜歡的女生寫情書都來找黎峻給代寫，結果女生收到的情書基本都是一個套路，本來看到情書寫的情義綿綿的都有些動心了，結果從小道訊息聽說都是黎峻的代筆就全部把情書給撕的粉碎。
黎峻也是後來聽班上關係比較好的小妹妹說的，小妹說這幾個女生收到情書後本來一個個心花怒放，結果有一個和班上另外一個女生因為一個男生的歸屬權問題發生了爭執，對著那個女生說道：“有什麼可美的，又不是他真心給你寫的，你們收的情書都是黎峻給代筆的”，女生起初不相信後來和其它幾個女生拿出情書偷偷的進行了比對，這一下結果就出來了。再此之後那幾個女生看黎峻的眼神都有些不屑了，而讓黎峻寫情書的男生因為沒有真心的付出，自然是沒得到女生的青睞，又都過來找黎峻訴苦。黎峻沒有因為這種種原因而停止了對文學的熱愛，在鬱悶、憂愁的日子裡他就把心中的不快寫到紙上，慢慢的也積累起了一本自己寫的東西，正是因為這種對詩和文學的愛好黎峻在決定填報高中後直接選擇了“文科班”。
“鐺、鐺”兩聲把黎峻從沉思中拉了回來，原來聽到下面的竊竊私語時班主任老師不高興了，拿著黑板擦敲擊教課桌。
“都安靜些，我接著說下具體文、理的區別，好讓你們都做到心中有數，我們既然是從高一分的班，就從高一起就做好準備，以文科為主，不要分不清主次。”高老師又把頭抬的高了一些，以便使其姿勢看起來更加高高在上。“因為今天是剛第一天報道，我給大家講明白後，你們還可以考慮是不是還在文科班呆，如果聽明白後有想轉班的，這兩天還都來的急，因為我們文、理兩個班的課程著重點是不一樣的，今天我的首要目的就是讓大家分清楚，以便做出更加明確的認識，來最終確定你們的選擇。”
“還可以再選擇文、理？”黎峻聽到後面有個男生髮出輕輕的呼聲。
“可以，當然可以，在你們能聽明白文、理區別後，如果有想法可以在這週迴家後和父母商量一下，下週來時可帶父母過來辦理轉班的手續。”高老師看著發出呼聲的同學解釋著。
“我接著說文、理的區別，有什麼問題等我講完了可以再來問我。”說完停頓了一下掃視了一下教室裡的同學，“文、理的區別首要的是一個文、一個理，文的主要是以可背誦的科目來主，除了語、數、外三門主科外以政治、歷史、地理這些不用公式、實驗來操作，只需要我們多付出時間去記憶，去理解就可以，將來我們讀大學的選擇也以這方面為主，可以選擇師範、中文、法律、會計等等不需要實驗和資料支援的專業；理科就正好是對應的了，同樣、語、數、外是必修的課程，然後就是以物理、化學為主要課程來學習，要為資料、實驗來更精準的去掌握一些基礎知識，大學選擇面就相對更廣一些，可以選擇機械、化工、計算機、工程建築等一些動手性更強的專業。也可以說我們文科將來更注重的是管理方面，而理科則以實際動手為主，我們將來還可以去管理理科生的。”
聽到這裡下面同學們發出一陣嬉笑時，誰都希望將來能做管理人員，而不願意去到一線動手幹活。
“但還有一個問題，就是文科在高考時計劃要比理科少的多，這也是因為文科生本身就比較少，你們也看到了，今年我們高中一共招了七個班，而只有我們這一個文科班。”高老師沒有忘記給大家潑涼水以便大家能有清楚的認識，“好了，關於文、理我就先說這麼多，你們都想想，這週迴家也都和父母再講一下，大家都能聽明白了嗎？”
“聽明白了！”整齊劃一的回答。
看到下面這樣有朝氣的回答，一直滿臉嚴肅的高老師的臉上也終於漏出了一絲的微笑，用手梳了一下耳朵邊垂下的一小縷頭髮接著說道：“今天報完到，明天開始為期一週的軍訓，軍訓結束之後我們才正式開始上課，今天我先定個臨時的班長就是秦傑，軍訓期間由他先代班長，等軍訓結束再決定他是否能最終擔任班長，當然軍訓後也會根據大家的表現來選出其它的班委。”說完高老師用手指了一下後面的秦傑。
看到老師指向自己秦傑站起身子，向著班裡的同學轉圈行了個禮，然後又重新坐到凳子上等著高老師接著發言。
高老師抬起手腕看了一眼手上的表，抬起頭來說道：“再說點班裡的規矩，首先我希望我們的同學能有青年的朝氣，要有衝勁和韌勁，不能暮氣沉沉，這直接影響著我們學習的氣勢；第二點，我希望同學們的衣著打扮要樸素、大方、得體，不要穿奇形怪狀的衣服；第三點希望同學們的要注意自己的儀容儀表，男生不要留長髮，女生不要描眉畫眼，儘量把頭髮梳起來不要披散著。”在高老師說完這句話後把眼光瞄向了坐在後排的高裕軍，同時班上也響起了一陣陣輕輕的竊笑時，高裕軍和我們一塊走向教室時大部分的同學已經都到了教室前面，他的這飄逸的長髮和漏膝蓋的牛仔褲也早引起了不少女生的觀注，此刻老師這樣一提都自然的想到了他。
“今天下課後請同學們對著老師提出來的這幾條自覺的去整改一下，明天軍訓前如果還是不符合班規要求的，我將請你們的父母來幫助你們整改。”說完這句高老師威嚴的掃視了一下，又把目光在高裕軍的臉上多停留了兩秒。
“好了，現在下課，晚上7點到教室集合，我會給大家講一下明天軍訓的事情，希望大家都能早幾分鐘到教室，而不是非要那麼準時的卡著點來。”說完高老師凌厲的目光又找到了關欣蕾、袁亞敏和宋靜雅三個人的身上。
看著高老師那不斷掃視過來的嚴厲的眼神，黎峻不自覺的吸了口涼氣，心想以後的日子恐怕不好過了，在經過了三年自由散漫的初中生活，猛一下接觸到這樣嚴厲的老師也真是一種煎熬，不過也正好可以鞭策著自己、嚴格要求自己了。