但是秦至庸沒有這樣做。
國家有錢，非常有錢，可是國家要建設，花錢的地方更多。
西方還不斷打壓華夏，給國家制造麻煩。
誰都不容易。
能自己解決的問題，儘量不要給國家新增麻煩。
“靠給人治病賺錢，不是長久之計。”
秦至庸心中暗道：“想要讓南天門技術學院可持續發展，還是要有一門細水長流的生意才行。”
既然選擇做教育。
秦至庸決定賣教材。
教材，肯定不是新華書店裡的版本，而是秦至庸自己編寫的教材。
秦至庸本來就是大教育家，他編寫教材，是輕而易舉。
暫時，秦至庸只編寫初中和高中的教材。當然，肯定不能說是教材，要說是輔導書才行。
秦至庸花了一個星期的時間，編寫好了初中和高中各科的教材。他的這個教材版本，有著嚴密的邏輯性。主要特點是淺顯易懂。
教材中的每個知識點，每一個案例，都是環環相扣。就算沒有老師講解，靠自學，都可以輕鬆掌握教材中的知識點。
然後，再編寫一個APP軟體，提供可以下載電子版教材的渠道。
準備工作，就算是完成了
“收費多少呢？”
秦至庸心中暗道：“初中全套教材，收費1000元。高中全套教材，收費2000元。這樣收費，比較合理。”
合理嗎？
仁者見仁，智者見智。
那些補習班，動不動收費就是幾千上萬元。而且補習的效果，未必能有多好。
秦至庸編寫的教材，只賣這個錢，完全是良心價。
……
縣城裡，王小波在初中三年級，成績一直在班裡中下游晃盪。父母給和老師，給了他很大的壓力。
為了提高學習成績，王小波的父親還給他報了補習班。每個學期要交好幾千元的費用。
王小波父母的工資不高，不但每個月要還房貸，還要還車貸。家庭收入基本上是月月光。不止是王小波有壓力，父母的生活壓力更大。
王小波心裡也急。他自己當然想把學習成績提上來。可是他讀書天賦有限，不是想提高成績，就可以馬上提高。
晚上放學回來。