這個倒是和以前的學校不一樣的地方，以前可以打籃球可以在操場上盡情的玩鬧，但是現在彷彿這已經不屬於我們了，再加上我們是復讀生的原因，那種歸屬感其實特別的弱，或者說根本沒有。
也許過了很長時間之後，我根本就忘了我這個復讀的學校，但是我能夠清楚的記得我高中所上的學校，這可能就是歸屬感強弱的差距吧。
剛才我對起揚說話的時候用了幾個成語，其實我就是想說語文如果說你不特別的需要進行深層次的探討的話，那麼能夠準確的運用語文就行了。
好像聽起來特別的簡單，但是我突然現在覺得能夠準確的運用中文這個語言也不是一件特別簡單的事情，首先來說你要會寫這個字，會寫這個字都會，但是如何寫的漂亮寫的好看符合自己的特色那就不太容易了。
我也經常看到我爸爸簽字，我也經常看到我二叔簽字，他們簽字的時候都是有一種濃厚的中年大叔的感覺。
反正我只要看見他們那個字我就能夠分辨出來他們是什麼樣年齡段的人，好像所有的中年的人都是這樣簽字的。
這種簽字不能夠說是大氣，但是他們那種簽字好像體現了一種時代的感覺，比原先的字型略微大一點，然後也會連筆，不像現在一些80後的領導的那種連體，他們的那種連筆字我能夠看懂的。
就是雖然說是有一種連體字的味道，但是每一個字都是能夠分辨出來這個字具體是什麼字，你說他有滄桑的感覺也不見得，但是我總是能夠感覺到好像不符合這個時代一樣。
所以說我也是能夠一眼看出來這種簽字的人是處於一個什麼樣的年齡段，但是我依舊覺得他們的字寫的很好看。
現在我的字說好聽點就像狗爬一樣，說不好聽點兒就像根本不是人寫的字一樣，所以說在這方面我沒有做好，也就是說我對一個語文的應用不是特別的好。
這就說明了語言的運用其實也不是特別的簡單，至少你作為一箇中國人要把自己的自字寫好還是最基本的。
所以說我在接下來的目標還有一個目標，那就是把自己的字儘量寫得好看一點，其實首先來說我也不知道如何去往這個方向去突破，因為如果說你讓我刻意的去寫字的話我也是能夠寫得稍微好看一點的。
但是一旦發生了一個著急的情況的時候那我肯定不能夠完成這樣的一個任務了，然後字又寫得七零八落的，我自己的字我承認，寫的確實不是特別的好。
所以說我特別羨慕那些即使著急即使情況特別緊急還是能夠把字寫好的那些人，那就是說他們已經把寫好字成為一個習慣了，這才是我覺得我最羨慕的一個地方。
還有就是說話，說話的時候你不帶一點兒成語不帶一點兒中國特色的語言你都不好意思說自己是中國人，那些外國人和你交流的時候即使他們是亞洲人，你是也能夠聽出來他們不是中國人的。
原因就在於此，每種語言都是有自己的風格的，如果說真的想融入到一個群體當中，沒有78年的時間那是不可能的，一種中國風語言的運用那可不是簡簡單單的幾個成語。
有時候中國話的簡說，或者是為了能夠透過一些簡短的語言理解更多的事情做出來簡化，這都是需要生活在中國很長時間的外國人才能夠真正的領悟的。
所以說對於語言的運用中國人大部分來說還是可以，有些東西耳濡目染也就知道了，其實不需要進行太多的學習和探討。
還有一些就是你會發現有些字你能夠說出來但是你寫不出來了，當別人把這個字寫出來的時候你會拍自己一下頭:“哦，原來是這個樣子！”
我出現這樣的情況不是一次兩次了，一個很簡單的字在我的生活當中就發生了遺忘，如果對於一個有強迫症的人來說，那簡直就是渾身難受。
我這個人沒有強迫症，那是我經歷過一件事情，就是有一次我要和起揚說一件事情，不過被起揚突然給打斷了，然後就忘記了這件事情。
其實說起來也奇怪，本來都到嘴邊的一件事情了，叫竟然在腦子裡發生了一個混亂，於是乎就忘了這件事情。
我這個人是真的沒有強迫症的，但是對於這件事情我卻耿耿於懷，半天了沒有想起來這件事情，我感覺渾身難受！這站不下也坐不下，然後吃不下也喝不下。
整天都沒有做好事情，知道那最後的時候終於把這件事情給想起來了，最主要的原因還是因為某些事情的刺激。
那種感覺就好像自己身上癢癢，但是癢癢的地方好像在身體裡面似的，這種情況真是酸爽！並不是說這種情況並沒有出現過，話說這樣的情況是真真正正的出現了。
自己身體內部養倒也不算是一個很內的地方，就是耳朵癢癢，但是好像在耳朵裡面很深的一個地方，挖耳刀根本夠不到那個地方。
反正想不起來一件事情的感覺就和這個差不多。
也就是說一些強迫症如果說他們平常想不起來自己說寫了一些字的時候也應該是這種感覺吧，由起揚這個傢伙強迫症晚期。
他在學校整理書的時候就必須從大到小的順序放好，如果說有人把他的書給借過去了，就是一般的人就放在最邊上也就罷了，他不行，它必須放到那個書應該放在一個位置上面。
他的書是從左到右逐漸變小的，也就是說如果他自己感覺錯了，左邊的書比右邊的書矮了，右邊的書就是他新放進去了一個書，那就是別人借出來的那本書，這個傢伙的強迫症就開始犯了。