我覺得其實老師不去講這個課程，只要有學生認真地去死記硬背的話，那麼這個課程其實考個八九十分不成什麼太大的問題。
看起來理解是特別的難，或者是說有些繞口，其實憑藉著大學生的理解能力也看上一遍就能夠大體明白了，但是這個時候學生不願意去看一遍，但是老師卻要撿著講解，那這樣的話就會營造出一種這玩意兒怎麼那麼難呢氛圍，所以說很多人也不願意去聽了。
但是如果老師在這個時候不畫一些重點讓學生去死記硬背的話，那麼學生更不願意去背了，本來在三年的壓迫當中就已經快要被壓彎了脊樑，好不容易有抬頭的時候了我怎麼可能不去抬頭了。
換句話說就是彈簧壓得有點兒過於的厲害，反彈的時候也是特別厲害的，要不你就直接把這個彈簧壓的沒有彈性，要不這個彈簧就會給予更大的反噬。
所以說這種情況我覺得不能夠怪學生本身，你說她不懂道理嗎？這麼大的人了什麼不懂啊，只是一種思想上的壓迫或者是物理上的壓迫，在被訪談了之後難免會做出一種過激的事情。
我這個時候特別感謝自己能夠處在一個旁觀者看待，不悲不喜，不哀不怒，能夠做到最客觀的評價，到那也不一定是最客觀的，但是比較於兩方來說也算是一個相當可觀的事情了。
我記得有過這樣的一個文章，就是有一些人不排隊的問題，然後讓一些那種店裡的領導感覺到特別的不爽，於是乎就問一些人有沒有什麼好的辦法。
有人說可以直接呼籲他們在旁邊讓人進行一個指導，但是這個時候要花費一些人力，然後這個領導不是特別的滿意，因為這樣的話會可能產生很多的矛盾。
然後有人說要不然不排隊就進一個罰款，然後這也不行，以後還是會造成一些矛盾並且甚至說會造成一些客源的流失。
不過這個時候有人提出了一個建議讓領導很滿意，就是說直接化成一條線讓客人進行排隊，但是有人又提出異議了，如果那些可能就不是站到這些線的範圍之內呢。
然後那個人繼續說直接線上上固定一些欄杆，然後有人說還是會有人進行一個插隊的因為中間肯定是有空隙的。
然後那個人繼續說到欄杆的距離只有一個人的距離，然後是一個單向的，如果這個時候有客人緊急要走的話直接讓他爬出去欄杆就可以了，因為這個時候有的人還是要面子的不可能進行一個欄杆的翻越去插隊，對於那種直接插隊和翻越欄杆的插隊兩者肯定是有很大的不同的。
這裡利用的並不是人的一些思想的特性，因為總是有人有好有壞，哪個地方都是這個樣子的，不能夠僅僅依靠一些思想上的約束，或者是思想上的教誨，來希望讓每個人都能夠遵守一些規則。
這本身就不是一個現實的事情，但是如果有一個強力插入的話，必須讓人去遵守這個規則，你不遵守規則的話你就沒有辦法得到想要的東西，那麼這樣就會得到雙方都想得到的效果，看似付出了一些代價，但是這個付出的代價其實是相當小的，甚至說比起來以後的話這簡直就是不值得一提。
其實這好像也是法律及其暴力約束這其中的一個環節，但是具體來說我不懂法律，所以說我也不是特別懂這個事情，但是對於那個文章我還是感觸比較深的。
其實好像高中就是利用了這一點，你如果不學習那你就只能夠進入一些普通的班級，如果你再不學習的話那麼你就要面臨退學的危險。
但是明顯大學這種強烈的約束的介入變得少了許多，所以說才會造成這樣的一個局面，還有一個原因就是從上而下，從學校到家長，都有些累了，原先的幾年時間讓他們變得特別的疲憊。
每個人都是懶的，總是想在一些強烈的勞動之後稍微地休息那麼一小會，這些環節也就是他們想休息一會的環節。
所以說如果想要變得稍微有那麼規則一點的話，還是需要一些強力的介入，沒有強烈的介入和他們大談未來的話是沒有太多的實際的效果的。
你去說你如果不學習的話你未來不會特別的好，你就說你如果不學習的話你找不到一個太好的工作，既然想偷懶的話總是能夠找到很多理由去偷懶的，所以說就不要想要用一些口號來調動很多的人了，本身來說就不是一件特別現實的事情，沒有任何回報的情況下很難有人能夠做到長期的運作的。
所以說我覺得大學方面其實不需要做到一個很厲害的強力規則的介入，不需要做多少，因為到這個階段來說其實確實也不需要那麼多的強烈的介入了，畢竟極端的規則是不太容易產生一些好的結果的，無論是一些極左還是一些極右。
一上午基本上就是這一堂課了，這就是我為什麼今天起那麼早的原因，其實就別的課程來說我也是有所去觀看的，但是這個數量問題就不用多說了。
上完課之後我吃了一頓飯就去了訓練室，其實話說我也沒有什麼特別去的地方，如果不去訓練時的話只能夠回到小風的家了，這次回家感覺到特別的孤單，因為就自己沒啥意思。
但是如果在訓練時的話就不一樣了，雖然說也是自己但我知道莫翔肯定沒有多長時間就會過來的，而且在此期間有很多的電腦，然後裡面的零食和飲料也不錯，正好也寫一下自己的作業。
這個課程間隔的時間是很長的，大約三天到四天有一個這樣的課程，所以說每次在上課之後老師肯定會佈置一些作業的，然後讓學生在規定的時間內把作業給交上，然後進行一個批閱。
好像又回到了小學生時代一樣，就是自己在剛開始寫作文的時候，那個時候好像有一種特別的感覺，就特別希望老師能夠儘快的把這個作文給批出來然後交給自己。
我記得那個時候英文學習還不是特別的流行，雖然說學校有這個英文課程的設定，但是就學習起來的話還是很簡單的，也沒有什麼特別難的地方。