但是當有好多的人看著你的時候，而且不止一個攝像頭對著你的時候，你就會發現你腦子裡可能會是一片空白，你想表達的任何事情都已經表達不清楚了，你想說的很多很多的事情都已經在你腦海中不知道跑到哪裡的一個角落去了。
其實不僅僅是人還有攝像頭，更多的亂七八糟的事情也在附近，如果真的拋棄這些雜念能夠讓自己融入到這個角色當中的話並不是像課堂上說的那麼簡單。
燈光還有一些根本不是主角所面臨的環境的環境，後面很可能有時候只是一個背景板，你要想象這個背景板是你所處在的一個環境這已經浪費了一些的腦力。
還有最難受的事情就是你覺得你背的滾瓜爛熟的臺詞在這個時候從腦中消失了。
其實特別特別的想一件事情，就是我背單詞的時候我默寫覺得自己能夠默寫對了，我甚至覺得自己一個字不差。
然後當老師提問一個漢字的時候，我腦中一點回憶不起來了，有這個單詞的漢語翻譯嗎？
然後我就開始一邊念單詞一邊再說一下這個漢語翻譯加深一下自己的記憶，不過結果還是這個樣子遠遠沒有我想象的那麼好。
這種事情出現是很簡單很簡單的，其實記憶的還是不夠深刻，最主要的就是方法沒有找對。
在默寫的時候很容易就看一眼，看一眼之後激發了自己腦中的回憶然後再繼續默寫全對。
這個時候的全對合真正的全對是有一定的差距的，甚至說有一個非常非常大的差距，看起來的話就好像是看一眼那麼一點點的差距。
但是拋棄了這個課本之後甚至說把你原來默寫的那個本子去掉只留下一個空白的白紙，你再繼續磨小的時候那麼還是會容易產生一個不小的差距。
但是如何去知道這些差距呢。
很簡單的一個事情就是環境模擬，至於說怎麼才能夠進行一個環境的模擬。
就是說老師怎麼聽寫的這個單詞，那麼你讓你的同學也這麼聽寫你，你把課本扔掉把記憶用的本子也扔掉。
當然，並不是真的扔掉，而是放在一邊的意思，現在說這個時候應該讓你的同學故意難為你。
上一個讓你默寫的時候，他說一個漢語，下一個讓你默寫的時候，他說一個英語，就是怎麼難為怎麼來。
經歷了兩三遍這樣的事情之後，基本上就可以很清晰的認識。
其實說那麼多就是想證明在一個點，這一個點就是差距還是很大的，所以說我當演員的時候我就明白了。
以前在大學上課的時候覺得也就是那麼回事兒，老師的話講來講去好像也就是讓我們注意那幾個點。
甚至在課堂的時候讓我們進行一些情景上的模擬，這些模擬其實是一件很正常的課本的綜合練習。
我們甚至在課堂的時候就開始進行表演，當然表演的並不是那種深層次的戲，只是一些很正常的交流小型動作。
至於說那些深層次的動作就不需要交流了，比如說接吻這件事情。
這種東西在課堂上還是表現不出來的。
而且我在課堂上也曾經表現的很好，也曾經覺得自己是一個很好的演員了，但是很可惜的一件事情就是，當書林哥帶著我去表演的時候，一切都全都亂套了，我根本表現不出來自己想要表現的樣子。
我學的一切全都忘了。
這裡並不是說我說的一切都沒有用，其實這些基礎的東西還是帶給了我不少的用處，一些潛意識的東西還是作用了。
只不過是覺得自己學的東西在這個時候沒有表現出來就覺得忘了。
不過實話實說的一點就是，就是很多東西還是需要現場學習的，一些現場學習的東西才是保證最重要的東西，那些最重要的東西也是能夠讓我在演藝的生涯上更進一步的東西。
當然了得到這些最重要的東西的前提就是還是有一些基礎，其實那些半路出家的演員我們也是見到不少的。