我就是一個比較靦腆的女生，這一點應該是沒有什麼意外的，這一點的話我覺得不但是我承認，而且是我附近所有的人都承認。
誰說上藝術學校的女生就不能靦腆了，誰說在夜場當駐唱歌手的女生就不能靦腆了，在其中之間沒有什麼必然的聯絡好不好。
這個條件既不是充分不必要條件，也不是必要不充分條件，因為去夜場玩的女生並不一定是外向的女生，在夜場玩的女生也不一定不靦腆，不在夜場玩的女生也不一定不外向，所以如果真的按照那個高中數學所說的什麼必要不充分充分不必要啦，我覺得這個條件的話應該是一個既不充分也不必要條件。
前後推算是推算不成功的。
反正我記得在學習高中數學的時候，有兩個東西把我整的都給蒙了，好長時間才別過來勁兒，第一個事情就是那個排列組合的問題，我也不知道為什麼男的對於這個排列組合是真的好像很有天賦。
學習比我差的，而且還是差上不少的，感覺對這個事情的理解程度比我高不少，而且他們在學習這個東西的時候好像是真的真的很快的。
聽老師講了課之後，在下面做幾道題之後，那一次的模擬考試都比我考得好，當然那一次的模擬考試就是一個單元性的考試，所以比我考得好也是很正常的。
這種單元性的考試還是看個人的興趣，至少我覺得是這個樣子的。
但是看他們那麼輕鬆的樣子我就可能沒有那麼輕鬆了，又或者說他們只是看起來輕鬆而已，但是如果大部分的男生都這個樣子的話，好像就有點不正常了，這可能就涉及到一個思維方式的問題了。
雖然和智商可能沒有什麼太大的關係，但是我覺得這個和思維方式應該是有不少的關係。
研究表明男生和女生的思維方式就是不一樣，這個地方我覺得很可能並不是來源於基因，是來源於家庭對於男生和女生的教育概念，一種無形的教育或者是一種很微小看不出來的教育方式導致了男生和女生在這條道路上分開得越來越遠。
其實我這個人不是特別的相信智商這個東西的，準確的說大部分的人好像都不適用於這種情況，我記得好像在一個挺好玩兒的網站上有一句這樣的話。
就是大部分人競爭的程度還輪不到拼基因的地步，或者是天賦的地步。
這句話的意思就是如果是競爭的話，其實好像努力就夠了，自律就有點夠了，這句話為什麼能夠得到我的青睞，其實並不一定是這個話說的那麼的對，我覺得這句話能夠得到我青睞的最主要的一個原因就是大部分人。
大部分人能夠憑藉的這個方法把拔尖的話，其實這個意思也就是說給了我們很多的希望，給了我們這些普通的人很多的希望，在與別人的競爭過程中如果僅僅靠自律就能夠壓別人一頭的話，我們就會覺得自己還有一點點希望。
當然了我覺得這句話還是有一個深層的意思，這個深層次的意思就是還有小部分人他們天賦確實非常好，這個天賦可能是來源於基因，也可能是來源於智商，當然還有可能是來源於自己的父母輩。
在我的理解很難，就是我們既然達不到這個地步的話，我們就沒有任何的必要和對方較量，你和對方去交流的話也不是一件特別好的事情，因為很容易造成自卑感。
那麼你現在需要做的事情就是利用自己的努力和自律去打敗你這些同一起跑線的人就可以了，到時候你要做的事情都已經能夠達到一個非常好的地步了。
當然不同的人對這句話可能有不同的理解，但是我理解的是對自己還比較正能量的一方面，人就是要活得開心一點，其實我現在可能沒有理解到太大的競爭壓力。
但是我覺得人生也就是幾十年，如果真的活得很累為以後或者是為未知的幾百年來活的話，好像真的沒有什麼好的意思啊。
我這個幾百年的意思就是在於為自己的後代建立一個更好的平臺，很多人活著好像都是為了這個東西。
讓自己的血脈能夠繼承下去，我真心覺得如果不存在所謂的陰界的話，這種事情真心我認為沒有什麼太大的意義，我的後代活得再好我也看不到了，我作為一捧黃土我要做的事情就是在變成黃土之前儘可能的讓自己的人生充滿了快樂和意義。
當然了現在的這個想法只是一個目前，也不一定說以後這個想法會不會發生一個改變，以後會不會對這個想法產生一些懷疑甚至對現在的自己產生一個嘲笑，這都是不確定的一個事情。
但是現在我覺得怎麼想的就怎麼樣說出來，至少我還算是一個比較真誠的人吧。
當然這句話其實是說的有點過了，剛才就是在說一個高中的排列組合的問題，高中的排列組合就是說到了一個男女生思維差別的問題。
我認為這個東西確實是存在的，如果不存在的話我也就不敢去說了，至少在我們班確實出現這種情況，在這種單元模擬情況之下確實有些男生都比我高多了。
所以在那一次單元的模擬考試當中我的名字飛速往下降，這也就導致了我媽媽對我的不滿，然後去學校那邊問了一下。