很快就進去了他們的家中，看起來他們在家裡面也是挺無聊的，因為莫翔在房間裡面玩遊戲，而云慈的朋友竹麗還沒有來。
四個人就在大廳裡面看電視，不過注意力基本上是沒有在電視上面的，四個人有說有鬧，我為了看一下電視，然後透過電視裡面的畫面引起了一些話題。
其實我發現讀書還是有一點作用的，是在引入話題的時候總是有無窮無盡的事情，這種事情再慢慢的說了之後，你就會發現原先的話題是什麼都忘了。
你一句我一句的就會把話題引到一個非常詭秘的事情上面吧，其實我也就從這件事情上相信了一句話。
有人說世界上的任何兩個人他們都可以透過六個人的關係來連線起來，具體的數字我好像有點不太清晰了。
應該是6個人，或者是5個人，那大概就是這個意思。
就是說一個人想要和另一個人產生一個聯絡的話，其實並不需要特別的難，透過自己的6個人的連結就可以找到對方。
當然啦其實完全沒有任何的關係了，意思就是說其實我估計到了第3個或者是第4個的時候就已經和自己是完全不同的兩條生活關係。
有人說找外國你就比如那種非洲之類的，其實我想了想應該這句話說得大差不差，只要是有人在公司工作，一定能夠認得一些別的公司或者是外企的人，一定能夠找到家鄉，並且能夠找到那些看起來很遠的人。
我想了想是不是應該能夠用一個數字來形容，一個人的關係好不好先另說，意思就是他認識多少人。
假設這個人是認識200個人的話，除了認識200人應該是不算一件難事情，我說的這個認識並不是說非常熟悉，我說的這個認識就是認識，算是考駕校稍微的認識一下我覺得應該也算是認識的。
這個事情的前提好像就是能夠讓認識的朋友找到另外的一個朋友，雖然說有時候可能沒有辦法實現，看起來不是一件比較詭異的事情。
我也不知道有沒有人做過一個這樣的實驗，我做過這樣的實驗的話那麼肯定非常好玩，只不過這個時間看起來是有些麻煩，要耗費非常的大，需要動用一些制度。
但是這都不重要了，重要的事情就是我說一下這個事情，我一個人認識200個人的話，那麼意味著這200個人，每個人可能也會認識200個人。
去掉一些重複的，我覺得怎麼也能夠達到150？
換句話說也就是，150×150×150×150×150，感覺我的數學怎麼越來越差了，這不就是150的5次方嗎？
感覺好像也就是一個初中的題，想想這件事情的話我算了一下數字，好像這個數字是稍微有點多的，已經達到了百億的數字。
也就是說可能重複的人事確實有點多，我想象的還要多，那麼這個數字的話可能就只能夠達到100了，如果是100的5次方的話，那麼也就是說達到了100億。
這個數字的話就稍微正常了一點，因為整個地球的人的數量好像是65億，如果我沒有記錯的話，如果我的地理生物或者是歷史學的還算是比較不錯的話，記得好像是這個數量。
這個數量的話和100億是比較接近的，就是說我說的這個數量應該是還算比較正常。
畢竟同學和同學之間應該有非常大的這個那個啥，我的意思就是重複，應該每個人能夠認識的數量不包括重複的大約是在70左右這個數字。
既然是這個數字的話那就比較好理解了，嗯那麼這個理論從數字上的層面來說可能就非常的正確，是具體的操作的方法其實非常的難。
或者說換一種比較好的計算方法的話，比如說去計算這個重複的數量，那這不僅僅是涉及到數字的問題了，覺得應該還涉及到地理和生物的問題。
其實我想起來了一個事情，閒的時候我們在教材上經常可以看到的一個就是人數實在是太多了，那以後地球可能會造成一個非常大的困擾，被壓得非常的痛苦。
當時我就沒有想到一個這樣的問題，我記得好像是物質平衡，這個生物學上也有涉及，物理學上也有涉及。
那也就是說產生了那麼多的人類，是他們的本質就是一些碳氧化合物，那也就是說他們身上所產生的東西都是從地球上來的，不是從其他的亂七八糟的地方而來的。
為什麼課本上會出現一個他們被壓的很難受的景象呢？