假設這個人是認識200個人的話，除了認識200人應該是不算一件難事情，我說的這個認識並不是說非常熟悉，我說的這個認識就是認識，算是考駕校稍微的認識一下我覺得應該也算是認識的。
這個事情的前提好像就是能夠讓認識的朋友找到另外的一個朋友，雖然說有時候可能沒有辦法實現，看起來不是一件比較詭異的事情。
我也不知道有沒有人做過一個這樣的實驗，我做過這樣的實驗的話那麼肯定非常好玩，只不過這個時間看起來是有些麻煩，要耗費非常的大，需要動用一些制度。
但是這都不重要了，重要的事情就是我說一下這個事情，我一個人認識200個人的話，那麼意味著這200個人，每個人可能也會認識200個人。
去掉一些重複的，我覺得怎麼也能夠達到150？
換句話說也就是，150×150×150×150×150，感覺我的數學怎麼越來越差了，這不就是150的5次方嗎？
感覺好像也就是一個初中的題，想想這件事情的話我算了一下數字，好像這個數字是稍微有點多的，已經達到了百億的數字。
也就是說可能重複的人事確實有點多，我想象的還要多，那麼這個數字的話可能就只能夠達到100了，如果是100的5次方的話，那麼也就是說達到了100億。
這個數字的話就稍微正常了一點，因為整個地球的人的數量好像是65億，如果我沒有記錯的話，如果我的地理生物或者是歷史學的還算是比較不錯的話，記得好像是這個數量。
這個數量的話和100億是比較接近的，就是說我說的這個數量應該是還算比較正常。
畢竟同學和同學之間應該有非常大的這個那個啥，我的意思就是重複，應該每個人能夠認識的數量不包括重複的大約是在70左右這個數字。
既然是這個數字的話那就比較好理解了，嗯那麼這個理論從數字上的層面來說可能就非常的正確，是具體的操作的方法其實非常的難。
或者說換一種比較好的計算方法的話，比如說去計算這個重複的數量，那這不僅僅是涉及到數字的問題了，覺得應該還涉及到地理和生物的問題。
其實我想起來了一個事情，閒的時候我們在教材上經常可以看到的一個就是人數實在是太多了，那以後地球可能會造成一個非常大的困擾，被壓得非常的痛苦。
當時我就沒有想到一個這樣的問題，我記得好像是物質平衡，這個生物學上也有涉及，物理學上也有涉及。
那也就是說產生了那麼多的人類，是他們的本質就是一些碳氧化合物，那也就是說他們身上所產生的東西都是從地球上來的，不是從其他的亂七八糟的地方而來的。
為什麼課本上會出現一個他們被壓的很難受的景象呢？
還有一個問題就是
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kou持續增長的問題，那時候其實對於這個問題是深信不疑的，就是說我也認為
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kou一定會持續增長的。
但是現在我對這件事情產生了非常大的懷疑，隨著第三方國家的數量越來越少，也就是說這個
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kou的增長也就會越來越趨於緩和。
就連我認為會一直增長到十六七億的國家，現在也開始進入了一個慢性增長的階段，因為某些政策的緣故，估計這個