頭天晚上劉雲升經過了一晚上的思想掙扎，決定還是告訴老師，早上吃過早飯之後，劉雲升就一個人找到班主任王老師，他對王老師說：“王老師，昨天汪俊超一群人把我叫到操場，他們對我說‘如果想在學校平平安安的就拿出點誠意，不然的話出點什麼事別怪沒提醒你’他們好像讓我給他們錢，我想了一晚上還是決定告訴您，您說怎麼辦啊？”
王老師聽完就陷入了深思，過了一會兒，王老師對劉雲升說：
“這樣，今天中午你還去操場，我呢也在操場的角落看著你們。到時候看他們到底是什麼意思，如果他們只是說著玩的，那就算了，如果真的向你要錢，你就往旁邊走幾步，我就立馬過去，把他們說一頓，你看這麼辦怎麼樣？”
劉雲升聽完王老師的辦法之後也是點頭答應了下來，沒過多久上午第一節課就開始了，汪俊超走進教室的時候還有意無意的看了劉雲升一眼。而劉雲升有了班主任的底氣後，他也看了汪俊超一眼，就在兩人的眼神對視的時候，汪俊超明顯眼睛裡有了一絲疑惑之色，按照之前的時候，對方眼神裡應該是緊張和侷促不安的神色，不應該是劉雲升現在帶有挑戰對抗的神色。
這時候可把汪俊超給看生氣了，汪俊超心裡想‘好小子，待會有你哭的時候’隨後就坐到了自己的位置上，他的位置在最後一排。他們之間的氣氛從此刻開始搞得緊張了起來。
而五班的情況卻和八班恰恰相反，慕容翰和葉冬明一行人從宿舍出來的時候就是勾肩搭揹著走出來的，邊走邊邊說著葉冬明在上一個學校的一些事，隨後吃過早飯一行人去操場走了一會就準備上課去了。
慕容翰向前跑者對後面的 幾人說：“葉冬明，耿立飛你們幾個快點，馬上就要上課了，再不跑快點就要遲到了，我可不想讓老師說，你們你個也跑起來吧”慕容翰說完。
就聽到耿立飛笑著對著葉冬明說：“冬明，別聽他嚇唬我們，別聽他的，不就是遲到嗎，我就經常遲到，再說了當學生的不遲到幾次，怎麼能算是學生呢，你說是吧，嘿嘿”耿立飛這個人吶，遲到是家常便飯，反正他的成績還算可以，老師說過他幾次見他不聽也就沒理他了。
反正這些老師也知道他的情況，這是葉冬明有些不還意思地說：“我剛來到這個學校就遲到不好吧，再說一開始就給老師留下不好的影響，會不會開家長會的時候給家長說啊，我還是快些走吧，耿立飛，你也快點走吧，別遲到了”葉冬明說完之後就開始跑了起來，沒跑幾步就回頭看到耿立飛和兩個同學還在那裡慢慢悠悠的走著，葉冬明嘆了口氣又接著跑了起來。
剛坐到自己的座位上，就聽到上課鈴聲響了起來，李老師已經在教室裡面了，眼看著還有幾位同學還沒回到教室，李老師就往外面看了一眼，就看到耿立飛幾人正在飛快地往教室裡跑著。
不到一分鐘就來到了教室門口看著李老師不好意思的笑了笑，隨後李老師就對著他說：“你看看你們，也不給新同學帶個好榜樣，直接給帶了個遲到的榜樣，你啊，快進去吧。”隨後李老師就讓他們幾個人回到教室在自己的座位上站了五分鐘就坐下了。
耿立飛對著同葉冬明笑了笑，葉冬明也無奈的回了一個笑容。五分鐘一到，幾人就立刻坐了下來，接下來就是提問上節課的知識點，李老師是教英語的，王楚晗回答的那叫一個流利，而耿立飛就有些像事故現場了，磕磕巴巴的語音也有些偏了，惹得全班同學哈哈大笑。
第二節課是語文課，也就是班主任劉俊宇老師的課，臨近上課前一分鐘教室裡面同學們都坐得整整齊齊的，就連愛遲到的耿立飛也是在教室坐的闆闆正正的，沒有了那一股放浪不羈的勁頭。好像所有的學生都害怕班主任似的，就好像一個魔咒一般的存在。自從耿立飛拜過文昌廟和夫子廟之後，他的語文成績好像開竅般的直線上升。
可能是心理因素導致的也說不定，只要成績能搞上去，只要不作弊其他的都好說，第二節下課就開始了做眼保健操，這是從今年九月份開始實行的，之前停了好長時間，但是，就目前的學生來看，近視的孩子佔了幾乎一半的人數了，經過校領導研究恢復眼保健操，加長課間時間。
第三節是音樂課，音樂老師帶著我們來到音樂教室，首先我們是先聽了一首歌，接著老師彈奏了一段音樂，讓我們才是什麼曲子。這就難倒了一小部分人，大部分同學都答對了，接著老師又讓我們猜這首作品是出自誰人之手也就是說這首曲子是誰寫的，這可把我們難住了，只有王楚晗和周承德兩人說出了這能確答案，沒錯就是何佔豪，陳鋼兩個人，這首曲子就是梁祝。
“我知道你們有好多人都會彈鋼琴，有沒有人自告奮勇的為大家演奏一遍呢。”老師說著看著各位同學，只是王楚晗舉起手了，於是老師就讓王楚晗來演奏這首經典的曲子。
王楚晗坐在鋼琴前面深深呼了一口氣，就把手放在了琴鍵上，閉上眼隨後睜開眼的同時手也開始在琴鍵上舞動起來，五分鐘過去了，鋼琴聲停止了，琴音卻還在教室裡迴響，這時老師帶頭鼓起了掌，並誇獎著王楚晗是個鋼琴的好苗子，並告訴王楚晗可以隨時找她練琴並請教相關的技巧。