葉萍稍稍鬆了口氣，用目光示意她儘快回房間。
原主的房間單調到擺設除了一個鬧鈴就只有書，而且這些書都是各種各樣教輔資料。
李織煙躺下不久，便覺昏昏沉沉的，像是在做夢。
夢裡還有個人嚎啕大哭，越哭越傷感。
鬧鈴把她吵醒後，她意識還昏沉著。
迷迷糊糊走到學校……進入考場，李織煙感受到旁邊座位同學向她投來有些好奇有些擔心的目光。
她心底苦笑，表情麻木。
別人以為她是身體不舒服但撐著回學校考試。
事實也如此。
不過不是今天上午的問題了。
現在的她，正忍受著時空穿梭後遺症，處於渾渾噩噩的狀態。
一般情況下，這種狀態不會持續很久。短則一兩分鐘，長則兩三天。
而她又是第一次穿梭，通常這種狀態會持續比較長。
也就是說……
考試的這段時間，她別想好好發揮。
為期兩天的考試很快結束。
考完當晚，李織煙就接受了來自班中若干同學的關心。
不過很快，其他人就沒空關心她了。
市考的答案下發，大家都開始安靜對答案，偶爾有人露出痛心疾首的表情，但所有人都自覺保持安靜。
就在第一節晚自習下課後，班主任王老師走過來，輕輕敲了敲李織煙桌子，示意她跟出來。
辦公室裡還有其他老師在。
王老師和李織煙一前一後地走進來。
人到中年開始禿頂的王老師未語先嘆息：“織煙，你現在身體怎樣了？我看你的精神狀態還不是很好，要不回家裡休息幾天？”
語文莫老師也在這辦公室裡。這位將近退休的婦女登時橫眉怒懟王老師：“小王，你去協調下看看能不能給織煙在學校里弄個床位還差不多！住在學校裡更好！”
這些老師多少對李織煙的家庭情況有所瞭解。
而昨天上午，何白心在醫務室的念念叨叨更已經傳到不少老師口中。