第 33 章
聽說這種競賽不僅考驗知識儲備，考試當天的狀態更是至關重要。
班主任知道明家最近正值關鍵時刻，生怕明珠分心，自告奮勇來送考。
在考場門口抓著明珠絮絮叨叨一大堆，緊張語無倫次，看起來他更像是要上考場的那個。不過好在，考場外圍著考生殷切囑託的師長不在少數，班主任和明珠兩人站在考場外，也不算太突兀。
明珠告別班主任往考場去。
並沒有班主任擔憂的心態受到影響。
一知半解的人才需要焦慮擔憂，明珠全程把控，沒有誰比她更清楚局勢。明、秦兩個陣營的紛爭已經接近尾聲，勝者不會是另外一方。
她只需要摘取勝利果實。
不知道是不是學霸學神都是兩耳不聞窗外事的性格，或者原劇情中沒有涉及全國競賽的詳細描述，作為一個填充劇情的背景板，主角的影響力有限。
明珠一路走進考場教室，直到落座，都沒有迎來周圍人八卦的眼神。
更別提圍觀了，清淨得不可思議。
班主任那番周到的開導和心理建設，全無用武之地。
明珠詫異了陣。
小光團主動解惑：【珠珠，這說明小世界已經在逐漸豐富完善世界設定啦～即使沒有主角在的地方，也有了自己的細節和邏輯。】
這的確是一個小世界逐漸完善的標誌。
明珠詫異的是，這個小世界的成長速度比她瞭解的快了太多。
南明境內的小世界，千萬年才能成長起來一兩個，可是她才來這個小世界多久，竟然能給看到雛形了？
想不出答案。
明珠索性暫時放棄，還是剛發下來的卷面上的試題比較簡單。
得益於明珠學習、任務兩手抓，兩手都要硬的正確方針。
即使她拉攏小家族、輔導其他人爭權，搞事情搞得風生水起，也沒有耽誤鑽研感興趣的學術學科。
每天的固定練習此時有了成效。
做題前大致翻閱了一遍，明珠眼中異彩連連——這題簡單、那題好熟……刷刷下筆如有神！
倒也不是說這次的出題水平太簡單，只是參照系不同。
但是和初賽相比，明珠也明顯感受到了複賽難度提升。出題思路更加新穎，如果採用常規的方法解題，就會又複雜又易計算錯誤。
不過明珠本來就是從另外一個世界過來，豐富特殊的經驗賦予她更獨特的視角，學習並不墨守成規，做題時喜好另闢蹊徑、常有驚喜，這次更是如魚得水，做得酣暢淋漓。
綜合運用這段時間的學習成果，她甚至推了一個幾何新定理。
然後若有所思，識海據此快速演變，有了新陣法的雛形。
三個小時，明珠堪堪停筆。下一刻，鈴聲響起。
叮鈴鈴——