正寫著，本子上忽而竄出一道陰影，我下意識抬頭去看，手下壓著的本子被一道突如其來的大力抽走。我頓時旋身站起，看著後桌手中的我的小說本，叫道：“還給我。”
他臉眉毛上挑，嘴巴一側撇起，冷笑又帶諷意：“我就不還給你怎麼地吧？”看著就覺得發賤至極，讓我恨不得給他兩耳光。他一邊說著，一邊睨著眼看我寫的小說。
但我還是耐著性子叫他的名字，並告訴他：“那是我的東西，我的財產，請還給我。你憑什麼拿我的東西？”畢竟他的個頭極高，將近有一米八的身高，而那會兒我才一米五五。他只將本子舉過頭頂，我跳起來都抓不到屬於我的本子。
他不理我，推開他的同桌就要往外走，一邊說道：“cnmd，你上課寫小說你還有理了？我就不還你，我去交給班任去。”
那時候的心情怎麼說呢，惱羞、憤恨、恐慌？我說不清，只知道心底產生了一個極其恐怖的念頭——我此刻手裡若是有刀，一定會連捅他十八下。
很快他帶著班任回來了，班任手裡拿著我的本，問我：“是你寫的？”
我說是。
班任道：“一天天學習不好好學，就寫這破玩意，你能寫出個什麼？你能寫成大作家啊還是咋的？你爸媽交錢供你來這寫小說了？”
我不服，指著那男生，盯著班任的眼：“老師，他憑什麼搶我的東西，他憑什麼罵我。”
“怎麼，你寫小說你有理了啊？你是不是覺得自己寫得挺好啊你。我讓他管的班級秩序怎麼了，從現在開始就讓他管理班級秩序。”頓了頓，班任接著說：“你要是願意寫回家寫去，我看你能寫出個什麼成績來。你要能寫的跟莫言是的拿個諾貝爾獎也行，你是那手子嗎？自己幾斤幾兩你掂量過嗎，心裡有數嗎？”
“那他也不該罵我，他該跟我道歉。”
班任點點頭，“你要是能寫出個成績來，別說讓他給你道歉，我都給你道歉。”
我再不言語。
那日之後，這位男同學擔任了我們班紀律糾察的職位。
那日之後，我對狗腿子這種人群痛惡至極。
那日之後，我對班任痛徹心扉，再不願輕信教師這個團體。
那日之後，我擱筆多年。