可沒有一個像方然這樣。
在音樂和上這麼有才華的同時，還這麼的樂於助人。
有的人，歷經劇變，會迎來新生。
而方然，不僅迎來了新生，更迴歸了善意本質。
再次回到教室。
沈心怡直接走上講臺，把學習小組的事情當著全班同學的面詳細的說了一遍。
這件事情也不復雜。
就是班上成績差的又想學習的同學，可以在自習課和課間找參加學習小組的成績好的同學請教問題。
除此之外，方然和沈心怡還有班上單科成績很好的幾個同學，會在近段時間弄出一個9年義務教育的學習計劃。
主要就是找到小學初中的課本，把裡面的知識點總結出來，然後供成績很差的那幾個同學自學。
當然，這個過程中還是可以提問。
不過這個可能會花一定的時間，爭取在寒假前弄出來。
然後讓成績差的同學回家學習。
到時也可以電話聯絡。
沈心怡把這件幫助同學的事情說得很明白。
班上沒有人反對，幾個成績好的同學當場就表示加入。
這時的高中生都還很純樸，清水縣的風氣也很好。
這種樂於助人而且聽上去就很有成就感的事情大家都願意參加。
打敗實驗班！
想想就很激動。
像類似於某些電視劇中的“壞同學”現實中也不是沒有。
只能說世界是無窮大的，現實有時比電影更離譜，有時也會比電影更善良。
而清水縣清水一中的高一八班。
就是更善良的那種。
而且方然的情況大家心裡都清楚。
此時的他就像高一八班的一盞明燈。
照耀前行。
連方然都可以這麼努力。