啊不，應該是建造一個公立的，規模較大的學校，讓安全區裡面的那十幾個專家都在其中開設課程的大型學校。
並且這個學校內部還會設立專門的辯論區域，讓所有人參與到辯論當中發揮各自的想象力、猜想，以及天賦。
嗯，楊天明我設想出的這種學校是將現代教育體系與古代辯論體系相結合的。
俗稱“新稷下學宮”。
有這個“新稷下學宮”存著，安全區內部的人們不僅僅能快樂的獲得各種各樣的知識, 參加激情的辯論, 促進學術發展, 還能消磨閒聊時間，並且促進他們之間的關係。
所謂是一舉多得。
“開工。”
簽署了安全區每日生產的一些日常檔案，楊天明開始實行起自己的計劃。
隨著安全區整體科技水平的提升，建造某一個設施或進行重體力的勞動不再像以前那樣需要人親自動手。
只需要控制一些較為低階的機械，比如說勞動型小型機器人、輔助型機甲就能將人們所需要的區域建造出來。
可以說是十分的快捷。
【區域引數確定中……】
【引數確定完成……】
【開始安排建築力量】
【當前建築力量：5臺輔助型機甲、20臺輔助型小型機器人】
【預測建築時間：24小時】
【……】
安全區內的各種機器人動了起來，接下來與建築有關的事情就不需要楊天明來管了。
【一百位數和人員已篩選完成】
【張三、李四、王五、大偉……】