此情此景，倒是讓他聯想到了，自己某幾個早已功成名就的學生。
之前心中的憤怒之情，也因此煙消雲散。
“任槐是吧？我記住你了。”
宋教授嘴角含笑，點點頭，道：“你剛才說我應該給你加分，那你說，我到底加多少分才合適呢？”
同學們聞言目光都集中在任槐身上，按他們的理解，這時候就應該謙虛回絕，見好就收了。
因為誰也不是傻子，宋教授現在分明是出於惜才之心，才故意不再去提他上課吃東西那茬的。
鬼才相信任槐還真因為一杯豆漿變淡，就起早摸黑的四處去進行市場調研呢！
可誰曾想，任槐聞言卻毫無謙虛之意，竟還煞有其事道：
“我覺得給我加分倒是次要，但如若可以藉助這次機會，給南玄學子們，樹立一個‘千金買馬骨’的標杆，宋教授完全可以考慮，給我加個五十分。
在如今人心浮躁的大學校園之中，同學們紙面學術能力或許遠勝於其他校院，但據我觀察，卻鮮有人將課本上的學術知識，帶到生活與實踐中去，脫離了實際與群眾。
想必宋教授對於這種情況，也是看在眼裡，嘆在心裡。
既然古有郭隗千金買馬骨，今天宋教授何不趁勢五十分正校風呢，或許就能起到表率作用，給困於紙面窠臼的南玄學術氛圍，激起點波瀾也說不定？
況且以後學生出息了，再講起今天來，也會是一樁美談嘛。”
“哼，你倒想得美。”
宋教授也不生氣，只是似笑非笑道：“不過給你加個五十分也不是不可以，但你得把那三十頁的調研報告，給我檢閱一下才行。”
任槐聞言哪還敢得寸進尺了啊。
莫說三十頁調研報告。
他三十個字都拿不出來！
而且說實在的，如果有心人真的要去調研一下，就會發現，南玄周邊的豆漿店，味道根本就沒有變寡淡！
所謂的超市黃豆漲價了，與黃豆種植場減產的訊息，更是無稽之談。
任槐完全只是即興發揮，在那裡生拉硬拽而已。
如今見宋教授有敲打自己的意思了，他也不再繼續胡謅下去，立馬話鋒一轉，道：
“我那三十頁的調研報告，只是兩天內速成的，難免細節錯漏，字跡潦草，鬼畫桃符，就不要送到宋教授面前，髒您的眼了。
十分。
學生在認真考量之後，覺得加個十分便足以了。