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116 朝堂風波 (1 / 2)

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想著自己曾經心裡想著還要高中狀元,在韓鐘鉉的廷尉府周圍‘一日看盡長安花’呢,如今這鄉試陷入科舉作弊案件中,案子已經上報楚都,下來管的也無非是這個廷尉衙署中的官吏,這個主管司法的韓廷尉又怎麼會放過自己。

想象當初自己在這個廷尉管家前的強硬,如今要再與那位管家後面的當家人韓鐘鉉面對,或許自己那時候在別人心中就是一個笑話?

劉銘內心充滿著不甘,屈辱,咬了咬牙,提筆繼續在那學宮苑的門前提筆而上,蘸著筆墨的毛筆在木製的門板之上開始書寫。

?黃金榜上,偶失龍頭望。明代暫遺賢,如何向?未遂風雲便,爭不恣狂蕩?何須論得喪。才子詞人,自是白衣卿相。

煙花巷陌,依約丹青屏障。幸有意中人,堪尋訪。且恁偎紅翠,事,平生暢。青春都一餉。忍把浮名,換了淺斟低唱!

這首詞如今將劉銘的反叛性格表現出來,會不會帶來他人生路上一大波折,劉銘現在也不再考慮,寫完後,不顧文宮苑前的呆板眾人,哈哈一笑,有些痴癲的走向自己客棧的路。

周圍人看著這首詞,從“黃金榜上,偶失龍頭望”之後,就是短暫的平靜,之後寫完,周圍都是一片死靜,等到劉銘寫完後,走開後才從驚訝中醒過來。

劉銘考科舉求功名,他並不滿足於鄉試中舉,本來心中就是把奪取殿試頭名狀元作為目標。

只聽其中一位考生說道:“落榜只認為“偶然”,“見遺”只說是“暫”,這劉銘內心倒是自負性。”這劉銘自稱“明代遺賢”,是諷刺當下雖然是清明盛世,卻不能做到“野無遺賢”。

劉銘這樣寫,更是恃才負氣的表現,也是表示抗爭的一種方式。

科舉文名擱置,使劉銘産生了一種逆反心理,現在只有以極端對極端才能求得平衡。所以,劉銘故意要造成驚世駭俗的效果以保持自己心理上的優勢。

劉銘透過把他內心深處的矛盾想法抒寫出來,說明落第這件事情給他帶來了多麼深重的苦惱和多麼煩雜的困擾,也說明他為了擺脫這種苦惱和困擾曾經進行了多麼痛苦的掙紮。

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