勞墨有幸從頭開始重活的二十多年，在用成年人的視角再經歷一遍異國學校生涯後，哪怕知道天朝和美帝的情況肯定有所差異，但他也感覺其中有部分相通的地方。
比如校園欺凌這種事情，就從來都不會被國界所限制，除非某些地區實在亂到連學校都建不起來。
現代集中高效的教育系統，確實加快了知識的傳播速度，但與此同時這個主要由老師和學生構成的體系又像是一堵牆，開始逐漸把成年人和孩子的世界徹底區分開來，進而導致了學校中的社會環境開始自成一體，給那些傷害同齡人的醜惡行徑，提供了良好的生存土壤。
當然了，成年人的世界肯定也沒有那麼美好，只是那些缺乏良好榜樣的孩子們一旦聚集起來，似乎更容易遵循相對原始的社會規則——比如身體格外茁壯的往往會率先成為領袖。
接下來的發展，又似乎有點像是人類社會發展的縮影，那些出身背景深厚、經濟寬裕的家庭，手上通常擁有著更多玩具或零食的孩子，只要不是本身性格過於軟弱，通常身邊也會逐漸聚集起一些簇擁。
而那些身體發育不夠突出，家庭背景又相對普通的孩子，如果沒能成功加入以上兩者的圈子，那麼只要能找點有著相同境遇的同齡人，然後學會不要招惹那些比較強勢的校園小團體，多少也能聚集起來報團取暖。
至於最後剩下的那些……其實也未必就是集軟弱、窮酸以及不合群等情況於一身的可憐人，有時他們可能只是由於自身某個不起眼的缺點，被某些強勢且性格惡劣的同齡人給盯上了，然後就在難以得到外來援手的封閉環境下，逐漸被某些混蛋推進了深淵。
雖然勞墨不是什麼教育領域的專業人士，但他確實曾經在自己的學校中，推行過一個能夠大幅度消除校園欺凌的方法——簡單來說就是勞墨拳頭最大，這輩子打小就只有他欺負別人的份，同時大多數人生來就具有慕強的心態。
在勞墨剛上小學的時候，教會孤兒院還沒有被老爹關閉，那些年齡各異幾乎囊括了所有年級的孤兒，在外部壓力下本身就是個凝聚力異常龐大的小團體——畢竟孤兒哪來的深厚背景呢，所以總有不開眼的小惡霸想從他們身上找點優越感。
小學僧之間起衝突嘛，結果無非就是喊家長和喊小夥伴二選一，但是孤兒顯然都沒有家長，而屬於孩子的那份倔強，也不允許他們回去找布蘭登神父給自己出頭。
所以勞墨小時候參與最多的團體活動，其實就是跟著那些沒有血緣關係的哥哥姐姐，然後以看著他們以壓倒性的優勢，直接衝散小惡霸的那幫狐朋狗友。
說起來那個時候勞墨還在發愁該如何升級的問題，加上幼小的身體裡裝著一個成年人的靈魂，所以剛開始的時候，他根本就沒有在意那些小屁孩之間的小打小鬧——結果美帝複雜的種族環境轉眼就給勞墨上了一課，讓他立刻明白了什麼叫一個巴掌也能拍得響。
在收拾了好幾批挑釁自己的小混蛋之後，當時實在升不了級的勞墨，也只好開始將注意力轉移到自身所處的環境上，然後他才發覺美帝的學校裡那叫一個亂啊，以種族甚至出身、街道劃分的小團體好像隨處可見，其中不乏喜歡惹是生非的麻煩小鬼。
而不懼強權且實力非凡的勞墨身邊，漸漸也湊來了一些刻意討好的同學，其中有不少是想要借他日益響亮的名號尋求庇護，但裡面也有幾個是……被徹底打服後，當即選擇納頭便拜的二愣子。
為什麼要說他們楞呢？因為那些之前還在校園裡橫行霸道的小屁孩，很大程度上都只能算是缺乏管束，等他們懂得什麼叫一山還有一山高之後，往往是勞墨說往東，就沒有什麼人會選擇往西，上行下效可謂是體現得淋漓盡致。
而上輩子經歷過天朝教育洗禮的勞墨，在美帝公立學校的寬鬆體系中本來就沒有多少壓力，加上金手指帶來的訊息記錄功能還能直接複製書本作弊——所以暫時無法升級又沒有學業壓力，閒到有些冒煙的勞墨，注意力就逐漸轉移到了身邊那幾個狗腿子身上。