楊婷將筆遞到高羽陽面前。
高羽陽委屈的看著楊婷，您覺得我敢接嗎？
楊婷見他沒接，就把筆輕輕放在桌面上，“你覺得冷是麼？”
高羽陽恐懼地點點頭，“正好外面陽光不錯，拿著筆和卷子出去吧。”
“好勒，老師。”
高羽陽一接到“聖旨”，便慌慌張張地提卷跑路。
接著楊婷從第一排慢慢走下去，把放在桌面的作業也，一個一個拿來看，寫完了的，在看了幾眼後，就又放了回去；差一點沒寫完的，給了一句“繼結寫”；而那些很多都沒寫的，直接給一句“出去”。
楊婷那高跟鞋的鞋跟，與地面相碰撞出來的聲音，在沒有寫完作業的學生耳中，那簡直是來自地獄的聲音，如同那死神提起鐮刀索命時，鐮刀劃過空氣，與空氣摩擦而産生的死亡之聲。
現在a班內大概分為三類學生。
第一類淡定自若類，畢竟他們已經完成了作業，根本不擔心老師來檢查。
第二類與命運抗爭到底類，他們要與命運作最後一次抗爭，他們相信自己的雙手和大腦，相信自己能在老師來到自己面前時，完美且優雅的停下自己手中的筆。
然而這一類到最後，除了江辰倖存外，其他無一倖免。
第三類坦白從寬類，他們堅信“坦自從寬，抗拒從嚴”這一社會主義偉大理念，一句“報告！”後，無所畏懼的從座位上站起，大義凜然地說：“報告老師，我沒寫完，先出去了。”
楊婷對第三類學生很滿意，“看看人家，這就叫高覺悟，知道遲早坐不住，還不如在被我用針紮一下之後前，乖乖去外頭站好。”
楊婷一句話，又有幾個陸陸續站了起來，乘乖去外頭站著。
得，省了不少事。
江辰在最後一刻，楊婷檢查完他前桌的作業的最後一刻，成功放下了筆。
江辰想著把卷子還給白星宇，可已經來不及了，索性就把卷子扔到了自己的書桌裡。
楊婷拿起江辰的卷子，仔細看了十幾秒，比前面檢查的要認真不少，江辰對此也沒有太多擔心，因為他在抄時還改了不少的地方，這事他以前就這麼幹，也沒有被老師發現。
楊婷低下頭，湊到江辰耳旁，指著卷子用非常小的聲音說：“這題有點不太準確，你抓緊時間改一下，一會兒用你的卷子作為答案模板。”
江辰點點頭。
這操作江辰已經很熟練了，因為在高一時身為班主任的楊婷就經常這麼操作。
當時江辰可謂是楊婷最得意的學生，單指語文成績。
楊婷雖為班主任，但她是語文老師，自然是較為關注語文這一科。
高一第一次月考，她的改了她班的語文卷子，四十多號人呢，結果改了三十多份，一個一百三十多分的都沒有，甚至有幾個不及格的，氣得楊婷婷向別的老師借了幹菊花，才把火氣壓去下。
本來對最後兩張也不抱啥希望的，但楊婷覺得萬一“奇跡”就出現了呢，結果還真出現了。
白星宇一百三十一分，總算出現一個是13開頭的了，雖然不是14開頭，但至少不會輸得太難看。