一來記性好，二來肯吃苦耐勞，三來考運極佳。
否則凡人的一輩子搭進去，都不一定能博得個秀才的名號。
這會兒蘇逸剛學完一篇文章，還未消化，指尖點在書角，又輕輕捲起，展開，不一會書角便翹起邊。
他正沉思著，卻意識到自己又開始捲了書頁邊角，又想起來謝明眴。
“多大的人了，還跟小學生學卷書角？”
這句話像是刻在蘇逸腦子似的，一旦觸發特定場景，他便根本控制不住自己想起他。
謝明眴總喜歡用大人的口語，實際上比自己大不了多少，可是蘇逸那個時候很聽話，基本上不會反駁。
他會壓平書角，很安靜的停下手上動作，仰頭看著，那眼神像是在對謝明眴說，我不卷書角了，獎勵有嗎？
那不就是在伸手要謝明眴抱他，親他麼，也實在怨不得謝明眴老像在逗小朋友一樣逗他。
想到這，蘇逸眼睛裡多了一抹笑，拋卻諸多繁雜，又重新將心神放回到書上。
他學起習來，什麼都能拋諸耳後。於他而言，入定境界才是他學習的利器，高度的專注會讓他忘了一切事情，然後便是長達數個小時的渾然忘我，等到講郎進了屋，蘇逸才被那一聲清亮的聲音喚回，來人正是張秀才。
張允賢出身國子監貢監，並非憑借父蔭捐官，而是靠著自己的真才實學，從縣學中數百名考生脫穎而出，進了國子監。
為何來做這書院講郎，具體原因不太清楚，但料想張秀才這不爭不搶的性格，許是官場上受人欺負，這才一怒之下來了他們縣學罷。
蘇逸預習了大半，本來還覺得課上能輕松點，誰知上來第一篇講的不是蘇逸預習那篇。
古人的之乎者也，也多虧了蘇博士三年便是念這個的，好歹還能聽明白，但是他又要一邊對照著書，一邊又要自己理解，在短短十分鐘，蘇逸便放棄了對照書的學法，而是一味的聽張秀才講課，至於聽到不懂的地方，便在書本留白的地方記上，留著課後再讀。
蘇逸半個時辰前就意識到同窗早都學過一遍，這些課聽起來皆是得心應手，而自己同他們差距甚大，但卻半點不慌，對於他們投來打量的目光也是絲毫不顧，任憑自己學自己的。
這節課一連講了一個半時辰，才終於熬到鐘聲響起。
蘇逸緊繃了一上午，眉頭才松開一點。
收拾幹淨自己的書案，起身先去用竹筒接了水，又排隊取了食盒，找到了堂後一處亭臺，算是個僻靜之所。
他並不在意那些嘰喳圍成一團的學子，也不打算找圈子。
他那些年就這麼過來了，向來是頭孤狼，倒是不差這一兩個好友。
蘇逸吃飯速度很快，回了講堂，打算將今天上午講的全背下來，他記憶力好，不過半個時辰，就能生澀的連背下來，又讀了兩遍，又接著背集註，上課時不懂得筆記，也被他一一對照，兩個時辰就背的一字不落。
其他人不知他一下午就背完了他們五六天的內容，蘇逸也不覺得自己比別人快多少，只覺得危機感極重，又往後多預習了兩篇。
直到天色將黑，他們到了吃晚飯的時間，蘇逸學的正起勁，貿然被人打斷，不由得眉頭一皺，打算不去吃了。卻聽見外面有人喊：“蘇逸，有人找。”