教導員家的從一旁的框裡拿起一塊布揚了揚，“小寶的腳丫子長的快，去年立秋做的鞋子現在擠腳了，我糊幾塊布再給他做兩雙。”
貝小丫只看一眼一旁魂不守舍的趙軍家的，便把注意力放在教導員家身上。只見她面前鋪了塊木板，木板下面用一個小板凳支撐著。木板的一旁放了一個竹筐，竹筐裡凌亂的放著一塊塊布，那布看著是從舊衣服上剪下來的。而教導員家的正一手端著一碗漿糊，一手拿著一根筷子往木板上塗抹著。漿糊被均勻的抹在木板上以後，教導員家的拿起一塊布開啟貼上在木板上，木板被幾塊布鋪滿以後，教導員家的又在貼好的布面上塗抹起了漿糊，接著又開始貼上新的布，如此反覆著，貝小丫看的十分有趣。
“我腳上的鞋子就是這個東西做成的嗎？”貝小丫懷抱著東西蹲在木板的一旁，眼睛緊盯著教導員家的手。
“對啊，布鞋都是用這個東西做的。我糊好了曬幾天就能用了。不過這幾天的天氣不是特別好，希望不要下雨，不然這個東西要發黴的。”教導員家的邊塗抹邊抬頭望了眼天，臉上隱隱的不放心。
貝小丫好像一個開啟新世界大門的好奇寶寶，滿臉求知慾，“嫂子，這個東西曬好了怎麼用啊？我怎麼看都不能把它和腳上的鞋子聯絡在一起？”
教導員家的笑看著她，“之前沒見你家裡人做過嗎？”
貝小丫搖了搖頭。這種布鞋她只在一些電影裡看到過，現實中哪見過誰穿這種鞋子，製作方法那更無從知曉。
教導員家的用筷子指了下竹筐，“這佈下面有一本書，你自己翻開看一下。”
書上有教程？貝小丫帶著疑問放下懷裡的東西，依言把竹筐裡的書拿出來隨手翻了幾頁。
就是這一本政策書籍，這裡面怎麼會有做鞋子的教程呢？貝小丫邊想邊繼續翻著，正當她想開口再問時，書頁裡滑出了幾張剪紙。不是彩色的剪紙，而是舊報紙剪的。
“這個是鞋樣，等這布曬乾了以後就照著鞋樣剪出來，完後再把它縫到納好的鞋底上，鞋子就能穿了。”教導員貼完又一層布繼續講解道。
貝小丫手拆開那幾張鞋樣看了一會，臉上露出了佩服的神色，“嫂子你手真巧，我看那鞋子上密密麻麻的針眼還以為是機器做的呢，沒想到是一針一線手工縫出來的。”
“巧什麼呀，我這粗手粗腳的，也就只能幹這些針線活。”教導員家的顯得很不自信，“不比你們，有學問。”
“話不能這麼說，”貝小丫把鞋樣又夾回書裡，“如果不是你在家裡操持家務，把小寶照顧的那麼好，教導員也沒辦法安心工作。一個家庭要想過好，就要分工明確。教導員能全身心投入工作，離不開你的後方的操勞。”
教導員家的聽她這麼一說，人又有些不好意思了。她靦腆的笑了一下，接著又去鋪最後一層布。