喝了口花茶，琢磨著，得說點什麼有意思的東西，吸引一下學生的注意力。
“我們講一下‘標準’吧。咱們有國家標準，有國際標準，還有非標，等等。舉個例子，咱們國家用的插頭，都是三項插頭或者兩項插頭吧？這是咱們中國的國家標準，簡稱國標，不是國標舞啊！”
學生都笑了起來，看來已經觸到他們的興趣點上了。
“如果你去歐洲，歐洲的插頭是圓的，那個叫歐標；但是英國在歐洲比較特殊，他們用的是三個大方的插頭，那就叫英標...”
一邊說，一邊拿起粉筆，在黑板上畫起來。
“日本的和國內的一樣！一樣一樣兒滴！”，一個正睡著的東北傻小子突然接話，引起一部分傻小子們的鬨笑。坐在最前排的一個女同學回頭瞪了一眼那個接話的傻小子。
“韓國不行，韓國是圓的，去韓國得帶轉換頭！”，另一個傻小子又補充道。
“泰國可以用國內那種兩個平行的扁插頭，三項的不行！”，第三個學生加入進來。
不一會兒，剛剛睡覺的那幾個傻小子也都坐了起來，加入到討論中。一直東拉西扯的說到了下課，都還意猶未盡。
“我們醫學院校女孩子多，和你們可不一樣。學生都可勤奮了，早早的就去教室佔座，都爭著坐第一排呢。而且最討厭整天胡扯的老師。”，午飯時，金名邊給我夾菜邊說。
“這些傻小子，只要是講和專業不相關的，就來勁了。”，我迅速的往嘴裡扒拉著韭菜炒蛋，下午還有個會要開。
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“其實也正常，現在的大學生啊，高考以後，自己都不知道自己報的專業是個什麼東西。要麼就是家長的志向，要麼就是家長朋友口中的賺錢的好系，再不就是啥也不懂，隨便的添了個志願。根本都不是他們的愛好，哪來的興趣聽課啊。”
“想起來兩年前，找我幫忙報考的那個遠房姨，他兒子就想學建築，我那個遠房親姨就非要孩子報測繪。因為他們家在測繪局有認識的人，以後可以給孩子找個好工作。孩子死活不同意，那個遠房姨就讓我勸勸她家孩子。”
“結果你把那個孩子‘勸’的更堅定的學建築了，哈哈哈....，現在還埋怨你呢吧？”
“有些家長只知道自己想要什麼，完全不在乎孩子想要的東西。最後很多好孩子，都變得勢力貪財，連個夢想都沒有。一個人如果連夢都懶的做了，那得多可悲。”，我放下空碗，拿起水杯漱口。
“做夢啊，做夢成億萬富翁啊！哈哈哈......”
“那不是夢，是陷阱。”，我靠到椅子上，伸了伸上午站的僵直的老腰。
“算了，你現在能做的，也就是儘量讓這些學生，儘量學到些有用的知識。他們要是不愛聽，你可以多講一些有意思的事情，把專業課的知識嵌入到裡面，好歹也算對得起他們了。”
“是啊。我得先走了，寶寶，李教授中午約我談話，也不知道是福是禍啊。晚上不要做飯了，咱倆出去吃。”，吻過金名就出門了。
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