有個孩子叫他爸爸，在等他，在需要他。
小姑娘被老師牽出來，送到他手上。
回家總是快樂的，小姑娘牽著他的手，拉著他的手，好奇地左瞧瞧右看看，心情好的時候，時不時還會回答他幾個問題。
結果實際上，那些時刻都是一隻貓在直立行走，一隻貓在說人話？
一想到那個畫面，江硯辭就忍不住懷疑這個世界的真實性。
有人透過五官感知世界，有人跟隨感覺，而江硯辭一直信奉眼見為實。
雖然一個月前，妙妙剛出現的時候，他也會産生過疑問。
比如妙妙這孩子，為什麼生活習慣會這麼差，什麼都喜歡用手抓，不愛洗澡，不愛穿鞋，以及不愛說話？
明明媽媽奚可是個潛在話癆，她一手帶大的孩子，卻不愛開口？經常一個人默默地窩在地毯上玩。
然後一聲不吭，悄咪咪地幹壞事。
只是後來，有了親子鑒定。
再後來，在準備妙妙上幼兒園需要的資料檔案的時候，他看到妙妙這孩子的出生證明，疫苗接種記錄等證明資料。
這些眼見為實的資料和記錄，徹底打消了江硯辭的所有疑慮。
他只認為是小孩子性格的原因，就跟內向的父母養出外向的孩子一樣，不是所有小孩的性格都和父母相似。
從這之後，江硯辭也再沒懷疑過妙妙的身世。
而現在——
在奚可的“妙妙是隻小貓”的結論下。
江硯辭開始回憶，妙妙這孩子剛來他身邊時候的各種行為和表現。
睡貓窩，不愛洗澡，不愛說話，喜歡半夜叮叮咚咚到處跑，早上會坐在他身上等他起床，會偷吃，偷吃被抓包後不僅不慌，只會更猖狂地一頓猛嚼。
吃飯不會用勺子，喜歡上手抓，甚至直接把頭埋碗裡吃。
全都和小貓妙妙的習性一一對應上了……
當年，奚可工作忙，經常出差不在家，而他朝九晚五地上下班，作息規律，有穩定住所，他每天喂糧鏟屎，定時定點地給小貓梳毛，帶小貓出去玩，幾個月一次的內外驅蟲，
相比奚可，江硯辭其實照顧小貓妙妙的時間更久。
所以把小貓妙妙的習性和人類幼崽妙妙的各種行為表現一一對應，對江硯辭來說，並不費什麼力氣。
就像在做數學證明題，證明一個已經肯定是“真”的結論。
一直以來，
有了出生證明等各種資料在，讓江硯辭從來沒往其他方面想過。
只是雖然有了奚可給的“肯定”結論，但並不影響江硯辭懷疑人生懷疑世界。