據全峰所知，朱山市第一家鐵館要在一年以後的秋天才會開業，創始人老秦這會兒還在尚未倒閉的鋼鐵廠搞運輸，而他租的那個場地現在還是已經稍微有些蕭條的清遠浴池。
上個星期他在體育教研室旁邊的倉庫裡似乎見到過在一堆綠色的海綿墊子邊上，靠牆立著的標槍下面，放著兩組落滿了灰塵的黑鐵啞鈴，也不知道重量幾何，鈴片是否齊整，但是一看就好久沒人動過了。
這是全峰能夠著的最近的力量訓練器材了，可他又不想找老史那個傢伙借，指不定他又要怎麼借題發揮呢。
難道要去說服全振興給他買一對兒啞鈴？
他需要的是系統的力量訓練，只有一種重量的啞鈴肯定滿足不了他的需求，買了也是白買，他也不可能讓本來就不怎麼支援他的老爹一下子給他買上一整套常用重量的啞鈴和槓鈴。
這件事讓全峰頭痛不已，要是還是大人，想買就買，比當個小孩自由多了。
他正在發愁，上課鈴響了，李老師再次捧著一大摞卷子走了進來。
孩子們同樣是一陣哀鳴。
因為他們看到這次老李捧著的卷子比上週多了一倍。
老李把卷子往桌上一墩，先笑了，“你們就這麼不願意考試？那學成什麼樣總得知道個結果吧？”
有皮的孩子接話道：“老師，我們學就行了，不用知道結果。”
全班同學鬨堂大笑，緊張的氣氛也淡了不少。
老李倒沒生氣，全峰記得他本來就是那種看起來很嚴厲，但實際接觸起來挺隨和的那麼一個老師，可能男老師天生帶有威嚴的氣場吧，導致當時他的同學都挺怕他。
老李一隻手按在桌上的卷子上，一指那個男生，“不想知道也得知道，就你吧，來，把這些卷子給大夥發下去。”
“啊——？”
大夥再一次同時發出了哀鳴，相比考試時的那種對未知的忐忑不安，孩子們更怕已知結果之後爹媽的皮帶。
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當然，那些平時學習好的同學此刻是截然相反的表現。
他們一個個坐的溜直，抻長了脖子望著未發的試卷，眼裡充滿了期盼。
彷彿試卷上寫的不是他們的分數，而是老師的誇獎、同學的羨慕以及家長的獎勵。
那男孩還是挺聰明，捧了試卷下來又分給了其他幾個同學，幾個人在班級中穿梭著，很快便把卷子發完了。
老李帶來的卷子不止是他數學一科，全峰小學時，主要就是四門文化課需要考試，數學語文是必然有的，其他兩門是自然和社會。