在展現成果的環節，她用鼓勵式的語氣點評著每一個作品，甚至驚訝地發現那個男孩頗有天賦。
他用手捏出一個小房子，線條流暢，比例恰好，甚至很多細節都栩栩如生。
“真棒。”她柔和道：“可以回去和你爸爸媽媽說一下，讓他們重點培養你這方面的才能。”
聽到誇獎後的男孩眼睛亮起一瞬，但又因為聽到“爸爸媽媽”兩個字後立馬黯淡了下來。
藝術課結束後，許浣溪便離開了。等走出教學樓才發現自己的u盤好像忘記帶走，便又回到教室。
教室門鎖著，她剛想轉身尋找能開門的人，卻從教室的玻璃窗看見，幾位孩子圍在最後一排，而為首的那個孩子更是直接抓起了男孩的雕塑看了看，不屑道：“老師剛才說你捏出來的東西好，憑什麼啊？”
說完，他直接將手上還未風幹的作品砸了男孩的臉上。
雕塑從他的臉上滑落在地，然後很快有其他孩子用腳踩踏上去。
許浣溪皺眉，正要去敲門制止。
手在即將觸碰上去的時候，聽到為首的那孩子說道：“我真受夠和一個私生子待在同一個班了，你到底什麼時候能滾啊？”
私生子？
許浣溪的動作止住，她終於知道這孩子的熟悉感究竟從何而來了。
時沛葬禮，不就有個女人領著個小男孩前來大鬧現場。
那孩子當時年紀還小，加上見了人總是一副畏畏縮縮的樣子，許浣溪自然對他的樣貌印象不是很深。
凝神間，聽到教室裡面又有小孩說話，明明是童稚的口氣，說出口的話卻極為惡劣。“我媽說了，他根本就不是時家的孩子，不知是哪裡冒充的野種。”
教室裡頓時響起一陣鬨堂的笑聲，隨之而來的就是充滿惡意的謾罵。
在目睹其中一個孩子即將用圓規紮上那男孩的胳膊上時，許浣溪終於忍不住敲了敲門。
這些孩子的動作頓時停住，張望著外面。
許浣溪微微側身，不讓他們看見自己，壓低嗓音道：“你們欺負同學？都先在這裡等著別動，我去找校長過來。”
說完，她走到了樓梯拐彎處的位置隱沒身形，等待一會兒後果然幾個孩子鬼鬼祟祟地從教室後門溜了出來。
許浣溪回到教室，恰好看見那孩子正在蹲在地上撿起自己被踩得稀巴爛的心血。
她微微嘆了口氣，蹲在他的面前，輕聲問道：“你早就認出來我了是不是？”
男孩的眼神明顯有一絲躲閃，但還是輕輕點了下頭。
在葬禮上，他目睹了媽媽潑硫酸到這位阿姨的身上，所以他很擔心她會認出來自己，然後遷怒於他。
許浣溪默然片刻，帶著他走出教室。
此時放學時間已經過去了很久，黃昏將一大一小的影子拉的很長。