恰恰在轉角處碰巧看到孫老師，物理老師感嘆道，“孫老師，這屆學生應該是你教過的不錯的一屆了吧！”
孫老師眯著小小的眼睛，嘴角難免會不禁地透露出滿意的微笑，“馬老師，就算這界還可以，也不會算得上是最好的！”
“孫老師，真是為你感到驕傲啊，不顧怎麼說，你的學生是不會讓你失望的。”
“哪有，馬老師，您可真是說笑了，這一屆又一屆的學生就有同收割麥子一樣，雖然一樣的教學方式，往往卻是不一樣的感動。我並不要求他們有多麼大的成就，我只是希望將來的他們並不會後悔。”
“是啊！作為老師的我們，初心都是一樣的。”
隨後，班主任走到實驗室的後面，看到這幫孩子少了來時的稚嫩的氣息，更多的是他們學會了更加地團結。
鹿雪與韓雅婷、李進、段鳳、劉楠一組，她們首先決定做的試驗就是“電路圖”。
她們先看看發的實驗報告，一個人一個人地進行，從最基本的原理到實際操作需要完成一個質的飛躍。
先將兩個電池的正負極調節好，然後擺放好小燈泡的位置。
最重要的是需要儘量避免短路所造成的燈泡會燒燬。
一步又一步地完成，動作也變得越來越熟。終於，全組一次性地完成了。
接下來需要做的就是“稱蠟燭的質量”，這個實驗相對來說算是比較容易完成的。
只需要從盒子中隨機地抽取一塊兒蠟然後用薄紙包上將此放到天秤中，讀取所顯示的數字就完成了！
……
……
快到吃飯的點了，物理老師提前10分鐘走到實驗室，“行了，這麼大熱的天，還是早點去食堂打飯！”
“好嘞！”那叫一個健步如飛，可謂是一點也不遜於即將要發射的火箭。
在他們的身邊經過可謂是如一陣風飄過，就如同吹動大氣層在四處地飄散。
——仙界
經過一天的路途，亦晗與吳回到仙族。
亦晗先回到楠凝宮，然後他就回到宮殿中參拜關王。
關王正在閉著眼睛一動不動地在坐著，像是已經在這裡恭候多時。
亦晗一步步地向前走，關王慢慢地睜開眼睛，“亦晗君，你可算是回來了。我還以為你會不想要你現在的職位了！”
“關王，怎麼可能呢。我這次雖然是瞞著你進行活動的。但是，您就不想問問這次究竟有什麼新的突破與發現嗎？”