“基因變異的後果對於人類來講除了出現新的不同點，形成致病基因引起遺傳病外，還可造成死胎、自然流產和出生後天折等，稱為致死性突變；當然也可能對人體並無影響，僅僅造成正常人體間的遺傳學差異甚至可能給個體的生存帶來一定的好處。”
“當然，這些都是不確定的，在普通的動物當中發生變異，小葉子你也看到了，就是外面的那些蟲子，體型變大，出現致命的缺陷。”
“因此，一切都是未知的，如果想要靠基因變異來進行進化，很可能是得不償失的。”
所以說在那個女人實驗多次發現基因突變這條路不行以後，就改變了策略了嗎？
將人和動物拼接在一起？
還真的是太惡毒了。
“之前有和你講過變異的原因。”老師和靈是共享視角的，所以於一葉發生了什麼他也都是知道的，“而那個蟲子，很明顯就是化學因素導致的，處理辦法幾乎是沒有的，除了斬草除根，不要想著讓它們變成原樣。”
於一葉是明白的，畢竟那麼噁心的東西，留著幹什麼？
而這一次造成的土壤和水源的汙染，都是要用淨化器來清理的。
這個問題就是學習點和聲望的事情了，要看於一葉自己了。
“很高興你能有這樣的想法，我還以為你會嘗試將那些東西留下點。”
生物老師的笑容和話語都是調侃的，畢竟現在整個學習區的老師都知道於一葉是害怕這種軟綿綿的蠕動的蟲子了，好不容易抓住一個把柄，怎麼能這麼輕易就放過呢？
肯定不能。
於一葉的臉成功的黑了一半，這都不用想是誰幹的好事，肯定是靈，這個傢伙每次都是專坑自己主人三十年的那種。
本想張口反駁一下，可是卻不知道從什麼地方開始反駁，一瞬間於一葉覺得自己的心好累。
人生中第一次這麼害怕一種蟲子就被抓了小辮子，好心塞啊。
“好了好了，我也不調侃你了，咱們繼續學。”
生物老師相當的懂得點到為止這四個字，調侃也不能太過了，畢竟這對面的人已經是一臉的生無可戀了。
“下來咱們來說說進化。”
“這進化，又稱演化，在生物學中是指種群裡的遺傳性狀在世代之間的變化。”這又是開了一個新的內容了，所以於一葉聽得也是很認真的，“你們在高中生物或者是初中生物裡應該是學過的，所謂性狀是指基因的表現，在繁殖過程中，基因會經複製並傳遞到子代。”
“而我們剛剛說過，基因的突變、變異，是可以使性狀發生改變，進而就造成個體之間的遺傳變異。然後這個新的性狀又會因物種遷徙或是物種間的水平基因轉移，而隨著基因在種群中傳遞。”
為什麼要將兩個內容放在一起講呢？於一葉一開始還有些不明白，可是現在卻立刻明白了，這兩個就是一個前後的，因果的關係。
“當這些遺傳變異受到非隨機的自然選擇或隨機的遺傳漂變影響，在種群中變得較為普遍或不再稀有時，就表示發生了進化。”
進化，這個是沒有問題的，至少現在是被大多數所承認的，但是怎麼進化，這就是人們所爭論的焦點了。
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