“老師，沒打擾到你吧！你繼續講，繼續講！”
胡塗塗說完，端著架子，裝作若無其事的坐下。
“好的，塗塗，如果你身體不舒服的話，要及時和老師說哦，”老師溫柔的對胡塗塗說道。
對這個新來的孩子，徐老師還是很關注的，雖然胡塗塗在課堂上大聲喧譁，影響了她上課，但是她並沒有做出批評。
經過這幾天的觀察，徐老師知道胡塗塗是一個敏感的孩子，但是她心地善良。
這樣的孩子到了新環境，需要更多的時間去適應。
“嗯，好的。”
胡塗塗低著頭，不好意思的小聲回應著徐老師的話。
看著又低著頭的，和她說話都不敢大聲的胡塗塗，徐老師嘆了一口氣。
這孩子比她想象的敏感，她需要更多的時間去適應環境。
“同學們，回過神來，我們繼續講課。”
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徐老師拍了拍手，把大家的注意力吸引回了課堂上。
胡塗塗擾亂課堂的插曲很快就過去了，大家的注意力，還是放回到了今天的教學中。
“叮～叮～”
下課了！
胡塗塗癱倒在桌子上。
這一節課，真的太漫長了。
胡塗塗沒有想到，小學的課程原來這麼幼稚，難為了老師們，還一遍一遍的不厭其煩的教他們。
12+19有什麼好算的？就這樣，再那樣，加一下，都不需要打草稿，，口算答案就能出來。
“胡塗塗，徐老師找你。”
一個小男孩進來，跑到胡塗塗桌子前，告訴她徐老師叫她。
徐老師？
就是剛才上課的老師？
她的辦公室在哪裡來著？