簫小小：“噗呲。”
容若聽到簫小小的聲音，自己也沒憋住，跟著笑起來。
這似乎好像被按下了一個笑鍵，簫小小和容若開始狂笑。捂嘴，憋，肩膀瘋狂抖動不止。
成言無語，倒是很欣慰他們還記得住公眾場合不許大聲喧譁這一點。
成言無語無語在自己弟弟的表現，欣慰欣慰在自己學生的剋制。
結果無語的是自己一向偏心的弟弟，欣慰的居然是自己一直頭疼的學生。
成言想到了之前遇到的容成。若是容成見此番一幕，不知道心中會做何想法。
反正成言是無語，頭疼，不想說話。
倒是容若，一邊笑一邊給咳嗽不止到眼淚鼻涕橫流的成畫送過去紙巾，還非常體貼的把紙巾展開，鋪成大張送到成畫面前。
成畫接住，把紙巾直接蓋在臉上。
他本來就在容若身邊，容若在中間做，一左一右就是成畫和簫小小。成言孤身坐在對面，路人一看就知道是個大人帶小孩來吃高熱量食物。
成畫咳嗽，咳嗽到幾乎彎腰到了桌面下去。容若見他咳嗽這樣，知道他難受，給他拍背。剛剛靠過去，冷不丁衣服衣角就被扯住，容若順著這個力道往下靠下去，聽到成畫一邊咳嗽，一邊以一種非常低的聲音和自己講話，容若聽到成畫的內容。
腦中轟的一下炸開。
容若聽到成畫說：“容若，我是入畫。”
成畫如電視劇的地下黨在敵人眼皮底下交接情報完畢那樣若無其事的起身。他用紙巾好好擦了一把臉，確認自己把臉上可樂的粘膩的感覺擦乾淨了之後，恢復瞭如常。
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成畫清了清因為剛剛劇烈咳嗽而顯得有些沙啞的嗓子，不好意思道：“哥......你可能要再去買一份新的......”
成言無奈：“什麼叫可能？我肯定要再買一份？不然吃鼻涕？”
成言搖著頭走向了櫃檯繼續點餐。
容若的反應在成言離開的時候回來了。似乎他的反應力視成言如水火那樣。只要成言在場，容若的反應力就不肯出來表現。非得等到成言離開千里之外，容若的反應才會真正的思維敏捷頭腦靈活。
成言一言難盡。
他印象中的容若，和他同辦公室其他學科老師口中的容若，簡直像是被人奪魂一樣。
在他眼裡，容若自閉，不愛講話，反應遲鈍，為人冷漠。雖然成績很好，班級人緣看著也不錯，長得好看，但是......就是個死讀書的小孩。
據家長會經常過來作為容若家長的沈柏良講，容若的大學是準備出國的，而且講了一個大學的名字，並且表示這個大學的天體物理系就是容若的目標。
可是這種名牌大學，不單單隻看成績吧？他們需要會讀書的小孩，還需要會玩的小孩，就是所謂的勞逸結合。
而容若，就是個應試教育下的完美產品。
但是同辦公室的物理老師卻對容若很有信心，並且表示準備兩年後要看本校出一個優等生。他口中的容若，機靈，調皮，可愛，德智體美勞全面發展。
當然全面。否則容若怎麼可能是品學兼優呢？
這品學兼優和才貌雙全一樣，可不是隨隨便便就能給一個人安上的。