他屬於刻苦出頭的那一型別。自然也讚賞和鼓勵與他同樣的孩子。
對於容若這樣的天賦型小孩。
成言即便是每次都要給自己做心理輔導，依然在開家長會的時候遇到沈柏良的時候擋不住的唸叨。
.......
沈柏良微笑的聽成言老師的唸叨。
講容若逃課。講容若對於功課的漫不經心。講他上課睡覺，英語課本除了前三頁，後面絕對找不到他的指紋。
還講容若或許可能早戀，因為有聽到班級裡同學調侃看到容若週末和一個小女孩子逛街吃甜品。
沈柏良一直聽的很安靜。
笑眯眯的聽。
成言最是不會應付這樣溫柔和善的家長。
講到最後，自己倒是先行放軟了語氣。
成言講：“話雖然如此講，到底容若是個好孩子.......他聰明，可以說聰明絕頂。我不管是學生時代還是後來到了教育系統......都沒有見過天賦這樣高的孩子......他是個好孩子，真的不能夠走歪一點點。”
成言講：“容若是個好孩子，天賦高，聰明，還和同學的關係很好，他還給外校的同學補課講題......都是義務免費的。他不惜犧牲個人時間，都要幫助同學......他是個很好的孩子。”
沈柏良一邊聽一邊點頭。
沈柏良說：“容若有沒有拉幫結派打架鬥毆什麼的？”
沈柏良看成言一愣，連忙解釋道：“我其實是在國外長大的......所以對於國內的教育其實不是很瞭解。反正......不知道成老師是不是會了解。反正，我們那邊學校，一般不喜歡太會讀書的孩子.......我們喜歡會讀書然後也會玩的小孩。”
成言這個時候眉頭就皺起來：“那如果班級中有會讀書但是不會玩的小孩呢？”
沈柏良聳肩：“大機率是會被排擠的.......不管家境如何。”
成言臉色很不好看。
成言說：“這是校園霸凌。”
沈柏良承認：“這種事情，在國外的校園中很常見......不過大部分都不算是很嚴重。”
成言看沈柏良：“我聽說華裔的學生在外校也會.......沈先生有過相對的經歷嗎？”
沈柏良很簡單，還是帶著笑容回答：“我嘛......屬於比較會玩的小孩子。”
“成老師有所不知......我是從小父母離異，跟著母親去了澳洲，後來也沒多久，我母親就過世了。我不肯跟著外公外婆回來，我父親呢，又再婚了.......”沈柏良解釋給成言聽，同時臉上一直掛著笑，“雖然我的繼母算是人不錯，遠遠攀不上是白雪公主的後媽。但是我也不願意回去。我就獨自留在澳洲。索性我個性還不錯，雖然算是半個孤兒，到底也沒有變成電影中反社會人格的樣子.......算是我運氣好，當然，也有可能是我沒有具備反社會人格那樣的高智商。”
“......”成言當然知道沈柏良在開玩笑，但是成言很嚴肅，“容若是高智商的學生。”
沈柏良笑眯眯：“所以我管著他呀。——一般電影中的反派基本都有個不行的童年和高智商。我呢，雖然有個不幸的童年，可惜我只是個普通平庸的凡人。容若雖然是個高智商，但是我會非常非常寵愛他，所以他會有個很幸福的童年的。”
沈柏良對成言溫和的笑，講：“容若是個好孩子，他會一直一直，是個好孩子的。”