“同學們，我們今天複習蒙古舞的組合，這個是大家普遍反應比較難的，我再來說一下蒙古舞的要點，跟不上的同學一定要舉手讓老師知道，聽清楚了嘛？”
“特別要注意我們講過的幾個手形，腳下步子踩穩，把我們的動作做得幅度大一點，誇張一點，要有力量。”
“動肩和抖手腕的時候要沉一些，想像自己在大草原上的騎馬，面前是遼闊的天空和一望無際的大草原。目視前方，一起來複習一遍動作。”
阿姨們跟著老師的動作沉肩、擺臂，眼神堅定，帶著自信的微笑。
當然這是前排的優秀代表。
後排的“困難戶”們在交頭接耳，探討經驗。
有緊急求教程的。
“這隻手放哪兒？”
“放肚子這裡，想象一下你肚子疼，捂著肚子。”
“你別說，我還真肚子疼，我能不能不上課了。”
有懷疑人生的。
“老師上課是這麼教的嗎？我怎麼覺得我做出來的動作這麼搞笑。”
“閨女，我真學不會，我想回家。”
“我真的學過這個動作？我怎麼一點印象都沒有。”
還有直接擺爛的。
陳阿姨混在最後一排的角落摸魚，手差一點就摸到放在窗臺上的手機了。
蹲守直播間的陳阿姨侄女，反應迅速，大義滅親：
【老師！我大姑上課不認真聽講，總想著玩手機，情況非常嚴重，必須嚴肅處理，讓她長長記性。】
網友們看熱鬧不嫌事大地附和。
【就是，支援嚴肅處理。這種風氣要是影響我媽考博士怎麼辦？】
【剛才這位家崽我非常認同你的觀點，我們的爸媽正是奮鬥的年紀，不能被手機絆住前進的腳步。】
【還有剛才說自己學不會的那位阿姨，提醒一下她家的家崽，阿姨不愛學就別強迫，要尊重老人的意願，學不會就算了，阿姨的天賦可能在別的方面，現在提倡快樂教育。】
【讓我媽替阿姨上，我給你加錢。】
【不怪阿姨，我是學前教育的，零基礎也不會，我證明蒙古舞真的難跳。】
【舞蹈生證明，朝鮮舞、蒙古舞還有佤族藝考的時候容易遇見天賦型選手，最怕遇見這些人。】