第四章
叢靜只好迎著兩個人的目光，走進辦公室。
“趙光韜同學的哥哥，你好，”叢靜自己都覺得尷尬，遊子遇卻面不改色，還應了聲，“他對語文的學習態度……挺差的。”
遊子遇笑了聲，說：“叢老師，你盡管說，不用委婉。”
叢靜便簡明扼要地把趙光韜上初中以來，課堂表現、作業完成情況等等，一一分析。
他其他科目還好，理科算拔尖，對語文是尤為抵觸，根本原因是他不重視。
作業不寫，或者亂塗亂畫敷衍了事，上課不聽課，和同學打鬧說笑，屢教不改，甚至放話說“我就是不學語文”，雲雲。
遊子遇看著她，也不知道聽沒聽進去。
叢靜作為文科生，身上多少有點演講的天賦，一通條分縷析，洋洋灑灑，口都說幹了。
然後，遊子遇點了點頭，“嚴老師，要不把趙光韜叫過來，接受一下叢老師的教誨？”
叢靜：“……”
嚴老師也覺得這人不像個負責任的主，但馬上要打鈴了，也不好耽誤學生上課，於是說：“今天就到這裡吧，趙光韜哥哥，麻煩你跑一趟了。”
遊子遇頷首，“不麻煩。”
到此，叢靜也不知道，趙光韜犯了什麼錯，才要叫家長。
嚴老師拿上課本，準備去上課，叢靜帶著一沓作業紙回自己辦公室，豈料，遊子遇綴在她身後，一起進去了。
曲敏、孫曉玲、沈銘信等人紛紛抬頭看他。
曲敏笑著說：“喲，打哪兒來的帥哥？”
叢靜睨他一眼，“他是學生家長。”
“哪個學生的？”
“趙光韜。”叢靜想起他就頭痛。
“是他啊。”曲敏對帥哥有天生的好感，熟絡地搭話，“你是他哥哥還是？”
“哥哥。”遊子遇又道，“表的。”
曲敏說：“那你們家基因還挺好的。”
“哪裡哪裡。”遊子遇語氣平淡，“他繼承他爸的基因比較多，比起我，還是差了點。”
曲敏“噗嗤”地這樣的話，完全不會讓人覺得他自負、驕傲，也就是因為有這麼一張臉了。
叢靜坐下，遊子遇從一旁拖來一張轉椅，也跟著坐下，她怕曲敏八卦，低聲問：“你幹什麼？”
“我找趙光韜還有事，總不能讓我在外頭罰站吧。”
“那你去嚴老師辦公室啊，她才是你弟弟的班主任。”
“她不是上課去了？我一個人坐那兒多傻。”
叢靜上下打量他，“他真是你表弟啊？”