42 章
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林景歷當然沒什麼壞心思,他只是想在給腓腓增加零花錢之餘，讓林翰他們幾個繼續保持鬥志罷了。
於是等哥哥們眼中的小金娃娃給花澆完水，然後又提著小果籃回來後,在他不知道的時候,伯伯已經又親手給他鍍了一次金。
林逸、林麒、林麟、林翰、林堯,任重而道遠。
時間漸漸流逝，不提哥哥們和堯堯為了能以後理直氣壯的給他發零花錢所做的努力,這邊腓腓在放棄了撲騰著小翅膀在閱讀理解上單飛的小執念後，在第三次月考後的一次語文隨堂小測試時首次取得了108分以上的好成績！109分！
雖然從全年級來說腓腓這樣的語文成績還算不上是頂尖好,但是絕對是處於上層那一撥了。
自從腓腓的語文小測驗成績下來後,艾爾走路都帶風的。
腓腓是用他給的教材才考了這麼高分的,他驕傲！
而除艾爾外的其他人，比如說楚驍寒或者崔源他們，雖然那幾天見艾爾恨不得把頭抬到天上去,但是想著艾爾確實是立功了，便也大肚量了幾天。
不過也僅限於腓腓的成績剛下來那幾天,等到幾天之後，好在艾爾懂得見好就收,不然遲早要被小夥伴們給套了麻袋。
腓腓的語文成績提上去了，大家接下來的日子就這樣不徐不疾，同時也不乏溫馨趣味的過著，直到又過了一段時間的某一天,學生會裡傳出了學校裡即將要來一批國外交換生,同時也會篩選出一批學生去國外學校當交換生的訊息。
“交換生？”聽到趙琦通知給他的訊息,鄒東陽奇怪的問：“去年咱們剛來的時候怎麼沒聽說過還有交換生這個事？”
趙琦點頭：“就是今年新開始的。因為華耀初中去年又增加了一個校區，再加上兩個校區的教學質量都很好，所以在今年,一家國際上頗為有名的私立學校聯會才透過了校長的入會申請。
我查了一下，這所聯會其中最主要的一項規劃就是已經綿延了幾十年的各校交換生計劃，從小學一直到大學都有。”
在許多學校的校領導看來，各個國家的學校對孩子的
42章(15)
教育方式各不相同，應對轉換期的方式也不盡相同，所以取長補短相互交流一下倒也不失為一個好辦法。
而且讀萬卷書行萬裡路，讓孩子們多些見識也沒什麼不好。也許到了一個新的環境裡體驗一段時間後，原本因轉換期而有些鬱郁的孩子們的心境也會開闊一些。
這可不是校領導沒信口胡謅，而是有一些資料依據的。
據相關人員根據學生資料推測，這些因交換生計劃而心情變好的孩子有一部分是家庭環境不好的那種。
這裡的家庭環境不好不僅僅指經濟方面，更多的是家庭氛圍等。
所以在脫離掉這種讓孩子們心情壓抑的家庭環境後，孩子們這才心境開闊了許多。
而學校這邊，不管這些孩子們是出於什麼樣的想法參與交換生計劃，出去玩兒也好，認識新朋友擴大交際圈也好，又或者短暫脫離原生家庭也好，反正這項交換生計劃裡最重要的一點就是作為交換生要全憑學生自願，並且在小交換生們出發時要隨行配備一名心理輔導老師和生活老師，以便照顧孩子們的生活以及心理狀態。
但是在華耀初中這裡，全憑自願這一點卻讓校長傻了眼。
因為，目前為止，沒有一個孩子自願來報名！