好好的公費出國兩個月還給發零花錢的機會，沒有吸引力嗎？！
華耀初中的校長再次不信邪的重新整理了一下自己的郵箱，結果還是一封申請郵件都沒有。
終於，校長坐不住了，拿起辦公桌上的電話話筒打給了校務處主任。
“喂？老袁？關於學校交換生計劃的事，你通知學生和學生家長了嗎？”久久收不到一封郵件的校長還以為是學校通知不到位。
電話那邊的教務處主任拒絕接鍋，表示他三天前就已經通知到位了。
校長震驚：“那為什麼現在還沒學生找我報名？！”
新學期開始後，為了忙活這個聯會的事，他基本上是國內國外的到處飛，都沒多少時間待在學校。學校裡的一應事情也大多託付給了副校長和校務處主任。
累歸累，但是好在是全都搞定了，一些都是值得的。從
42章(25)
此以後，他們學校就可以共享聯會裡其他學校的一些人脈資源。
比如說最重要的專家級青少年轉換期心理諮詢師。還有就是可以就學生的教育以及心理成長問題隨時討論，互通有無，必要時還可以向聯會裡的其他學校求援。
在孩子們人生中最關鍵的這三年裡，作為學校校長，他願意盡一切努力讓孩子們都安安穩穩的度過這個坎兒。
忙得都累瘦了的校長先生覺得自己是一片丹心向學生，奈何到了要學生來給他這個在聯會裡初來乍到的校長撐撐場面的時候，居然一個小娃娃都沒有。
校長感覺自己有點委屈。
他不死心的補上一句：“那老袁你跟他們說了是學校出錢了嗎？而且給配兩個老師。一旦有學生反映在交換的學校受欺負或者有不公平待遇了，我這個校長第二天立馬坐飛機殺過去！”
教務處主任：“說了說了。”
這下校長就奇怪了。
“那為什麼沒有孩子報名？像他們這個年紀的小娃娃，不都應該是好奇心重還愛交朋友的嗎？要是我小時候碰見這好事兒，我早就堵校長門口遞申請了。”
如果說是單獨只讓哪一個學生去，這個學生不願意還能理解。但是現在是大家組團去，還包食宿，時間也不長，就倆月。這都不去？
僅僅只是大半個學期沒太關注學校事的校長忽然覺得自己有些不懂現在的年輕崽了。
校務處主任：“其實一開始午休時說交換生的時候，總校區這邊的孩子熱情還是挺高的。”
校長：“此話當真？”
教務處主任大喘氣，揣著明白裝糊塗：“然後他們知道不是要把他們交換到分校區，而是要交換到國外後，就又都趴下了。”
校長：……
“對了，校長您那邊的郵件不多，我這邊郵箱都快爆了。全都是學生們請願要求合併兩個校區的。校長您要不要看看？”