要求中過分強調真實性了，這是第一個奇怪的地方，寫作文免不了胡編亂造，生活中沒那麼多感悟，也沒那麼多真情實感，只不過方青在上高中的時候寫的最多的是議論文，這能免除方青許多天馬行空的想象，把這種想象坍縮成所謂的真實，再像牙膏一樣擠在作文紙上，這是方青上初中的時候不得不做的事情，盡管他已經？透過自己？的成績免除了大量的假期作文。其實只是他自己？不想寫，所以老師看在他成績的份上也無可奈何了。
第二個奇怪之處，就是這句“符合場景中心思想”，方青從未在正常的作文要求裡看到這樣一句話，而場景，十分明顯就是方青被轉移的地方，這個十分低矮狹小的場所，方青發覺自己最有效率的前進模式是把手電筒叼著，然後雙腳並用往前面爬。試卷和那本順來的《氣功概論》則都被方青塞進了自己衣服內側的口袋。所以方青很想現？在就在腦海裡構思這篇作文，題目被他填充完成，那就是“我最傻逼的一個選擇”。
密室不可能真的讓他在試捲上寫上八百字的作文，這只是一個提示，只不過方青的靈感暫且並未被這個提示點燃。他叼著手電筒，光亮照射在前方的道路上，使得他看清楚了他目前所在的地方，這是一條通風管道，難怪對於方青來說如此狹窄，但這種管道又比通常的住宅區或者工廠內部的通風系統做得更寬敞，否則方青真的只能貼在管道壁上，像毛毛蟲一般蠕動著前行。
他還沒有爬到有岔路的方向，所以他暫且不用糾結自己？的方位，他從哪裡恢複意識，他就根據自己？腦袋的方向前進，如果？這條路走不通，那就折返。
這個通風系統做得很不錯，通道裡空氣很充分，讓方青不至於就這麼悲慘地憋死了。但這種爬行仍然耗費了他不少力氣，通風管道內只有他呼哧呼哧的喘息聲格外明顯。如果？這是一部驚悚恐怖片，他就是那個從通風管爬出來殺人？的鬼。但他對鬼生出幾分同？情，畢竟在這種狹窄的通道中前行，還要準備隨機殺死房客，把屍體拖回管道，那是一項難度不小的任務。為？了殺人？，即使是鬼也付出了太多。
通風管道在黑影中長得幾乎看不見盡頭，盡管方青的攀爬速度很快，通道內沒有多餘的需要留意的痕跡，因？此他只需要悶頭爬行，只需要間？歇停下來，用手電筒確認一下前方有無？障礙物？，再接著爬，就這樣爬了大概三？百米，他在心裡大約有大差不差的裡程估計，他開始聽見風扇轉動的聲音。
這是一個裝在下方的大型風扇，是一個四邊都在半米左右的正方形，渦輪在兩層過濾網中央旋轉，最上層的過濾網網眼非常細密，方青不能透過它看清任何東西？，他用手電筒照射，頂多隻能看出通道下邊是個房間？，至於房間？裡面有什麼，並不能看清楚。
他側耳貼著管道，除了風扇的轉動聲，他沒有聽見房間？裡的動靜，可能有人？，也可能沒人？。不管怎樣，他都應該下去看看。
方青嘗試著拆除這個風扇，取出過濾網相對比較容易，它並沒有用螺絲固定住，而是用兩面凹槽卡了進去，麻煩的是轉動的扇葉，他必須讓它停下來，否則這些？鋒利的葉片毫無？疑問會把方青的手指切成細細的臊子。
好在當？他用手電筒檢視的時候，發現？這個風扇的應急制動裝置設計在了背板外側，他可以徒手把那個制動的鐵片拔出來，風扇緩緩地停止了執行。他隔著扇葉的空隙往下望，他能看到這是一個五六十平米的房間？，下邊沒有人？，那把有靠背的座椅空著。此時是他最好的往下跳的機會，他不能保證一會兒還有沒有人？過來，這看上去像個監控室，他能看見牆面上放著螢幕，具體的內容則看不清楚。
擰動風扇的螺絲再次廢了方青一段時間？，他的手指在流血，沒有這麼皮糙肉厚，這還是他藉助了廚房用剪的情況下，在離開新界小學前，羅雲道拿走了水果？刀，他就拿了把剪刀。現？在來看這是一個很明智的選擇。
他把風扇取了出來，放在通道的另一邊，他的視野已十分清楚了，最外側的橫條紋隔板，他只需要眯起眼睛就能觀察出情況。和他預想的一樣，這的確是一個監控室，只有一扇鐵門關閉著，通風管道離地有兩米多，如果？他要跳下去，最好能踩到那把黑色的辦公椅作為？緩沖。
椅子前邊的桌面有螢幕，他下腳的位置倘若偏移，就非常容易踩碎東西？，他覺得自己？還是少製造一點痕跡出來比較好，至於他如何從管道回去，他看到了房間？另一側的鐵皮櫃，他可以順著爬上去，再攀著邊緣——盡管這對於他的肢體協調能力有嚴格要求，方青估計自己？還是能回去的。如果？他個子再高點就不會有這麼多的麻煩，他只是需要時間？用來長高。不知道為？什麼方青對於自己？未來的身高充滿了自信，好像他完全？知道自己？會長得有多高似的。
方青把手電筒抓在手中，身體從風扇拆除的方形缺口？下去，他得倒著下，先？把腳伸下去，用上肢力量撐著邊緣，這事對於他來說並不算困難，他的行動總是很敏捷。在心中測算出離那把椅子的距離後，輕盈地跳了下去，剛好落在了椅子的正中央。