陳景書道：“臣一日不敢懈怠。”
皇帝嗯了一聲，這才道：“太子若是好，那自然是好的，若太子不好，這可是你的罪責，規諫的職責不說，你甚至還在講課時與太子說笑？”
陳景書垂眸道：“太子這些日子雖不說十全十美，卻也大有進益，至於說讀書時只顧玩笑，太子既然已經學完了，且學的很好，那麼玩笑幾句也沒什麼。”
說完這話，皇帝卻沉默了一會兒才開口：“退下吧。”
陳景書也不再多說，很幹脆的退下了，只是回到東宮，便發覺不少人看他的目光帶著幾分幸災樂禍。
陳景書懶得去管，哪知才午後，外面就突然通傳說皇帝來了。
這下大家趕緊放下手中的事情出去迎接。
太子自然站在最前面的，陳景書的位置雖然不是太子之下第一人，卻也很是很前排的位置了。
皇帝看他一眼，也不多說，只是和太子進了殿內，又讓無關人等退下，這才道：“你也學了些日子了，朕聽你的左庶子說，你這些日子大有長進，既然如此，朕便考校你一番，若是好，自然有賞，若是不好……哼！”
趙載桓許多年都沒有和皇帝太過親近，其實不要說是他，就連皇後那裡也很少看見皇帝，不過是每月初一十五的去看望一下，兩人互相說幾句客套話，你問我好沒好些，我回幾句，然後便散了。
如此趙載桓在面對皇帝的時候自然是緊張的。
陳景書倒是不緊張。
沒其他的意思，只因為他講的春秋是史書，史書嘛，主要就是聽故事，知道發生過什麼，能夠從中總結出道理，並且聯絡上眼下的實際，這對於一個十二歲的孩子來說就已經十分優秀了。
而這兩點陳景書自信自己是完全做到了的。
再說了，背過的書可能一時情急想不起來，但明白的道理再怎麼緊張也不會隨便忘掉，從這一點來說，陳景書本身就具有優勢。
話是這麼說，卻也不可能一點都不緊張。
只是相對於其他人來說，陳景書的緊張少一點。
果然，皇帝從四書開始問起，雖然大部分時候趙載桓是可以應答的，但答的是否流暢，是深入淺出旁徵博引還是結結巴巴只能說個表面，在場的沒有不通四書五經的，自然是一聽就能明白。
可大約是皇帝一直面無表情，顯得有些嚴厲的關系，趙載桓越說越緊張，陳景書已經看到教孟子和論語的那兩位開始抹汗了。
等皇帝問到春秋的時候，趙載桓下意識的看向陳景書，卻見陳景書向他微微點頭，忽而抬手，做了一個圍棋落子的動作，又用眼神示意了一下皇帝的方向，趙載桓立刻想起皇帝被陳景書用同樣的手法屠龍，屠了三天才反應過來似乎有哪裡不對的事兒，差點笑了出來。
等好不容易憋住笑，再看皇帝那張嚴肅的臉，卻恍惚覺得就連父皇那威嚴的眼神都變得不嚇人了呢。
大約是心情放鬆了，在被問春秋的時候，趙載桓對答如流，平日裡陳景書在講春秋的時候還會同時列舉其他史書，甚至將相似的事件，或者道理相通的事件放在一起說，當然，補充的部分就只當是說故事了。
歷史嘛，就這麼一點好。
於是這會兒趙載桓回答的時候也不自覺的引用，他說話又口齒清晰，雖然說的並不十分複雜，卻已經讓人能夠看出他縱觀上下歷史的胸襟和眼光，比起那些學一篇就只盯著一篇看的，皇帝自然更喜歡格局大一些的。
畢竟太子又不用去考科舉，學成那樣幹什麼？
等皇帝將這幾日太子學過的功課內容問完，他的臉色便也沉了下來：“先前是誰說左庶子教的不好？”
陳景書只聽身後連續幾聲撲通跪地的聲音，就知道肯定是暗搓搓的告狀的人腿軟了。
也是，大家都看得出來，皇帝就只對太子答春秋的那一段最滿意。
狀告陳景書，若是告的對也就罷了，若是告的不對，就算皇帝暫且繞過他們，陳景書日後難道就不報複？