朱允熥想通了他們想做什麼，乾脆不配合了，點頭道：“你們說的都對，學生受教了，以後一定銘記仁義，不再做殘暴之事。”
完了，朱允熥直接坐下。
齊泰和朱允炆都愣住了。
好像有點不對啊！
按照那天提劍求死的情況，他們覺得朱允熥應該堅持自己的想法，爭執到底才對。
他們認為朱允熥是這樣固執的人，不那麼容易認輸，既然要爭辯了，可是爭到一半，突然認輸，讓他們有一種，一拳打在棉花上的感覺，一點都不爽。
最重要的是，朱允熥還認錯了。
他們還想再說什麼，但張了張嘴，說不出來了，這已經不在他們的計劃範圍內。
“方先生的計劃，不太行啊！”
朱允炆心裡在想：“不管了，等會繼續安排人傳出去，朱允熥不仁不義，殘暴不仁，不就是個好人。”
“好了！”
齊泰回過神來，他更感到不爽。
因為後面還有好些話，用來反駁朱允熥的，但現在沒法說了，他又道：“三皇孫知錯能改，善莫大焉！”
“學生明白了。”
朱允熥的回應，又讓他們感到無力。
只不過，他們還要硬貼標籤，那麼隨便他們貼，朱允熥不在乎。
“先生，今天要學什麼？”
朱允炆又道。
他們剛才商量過了，今天的任務，不僅要讓朱允熥不仁不義，還要幫朱允炆好好展示才學、才華，挽回這段時間裡面丟失的優勢。
讀書、仁義、才學等，都是朱允炆的依靠。
一定不能比朱允熥差。
齊泰說道：“今天，我教你們如何寫詩詞。”
再然後，他很認真地，站在講臺上講解如何寫詩詞。
經歷過唐宋時期，到了明朝，詩詞已經沒落，可以寫的意境，在唐宋時期都被寫爛了，明朝之後的詩人詞人，特別有名的已經不多了。