朱四考完回來時，一臉大難不死必有後福的慶幸，走到朱浩面前用可憐巴巴的眼神看過來。
唐寅與儲玉等人交流過後，走回來時正好聽到朱浩和朱四的對話。
“太難了，就好像真的科舉一樣，當時我好緊張，握著筆，手心出汗不止，不過好在我把兩篇文章都寫完了。”
朱四說到這兒，長舒一口氣，臉上終於有了笑容。
不管怎樣，朱四總算在多對一，一群人盯著的情況下，完成了人生第一次正式的考試。
而且還把文章寫完了，實屬難能可貴。
朱浩問道：“什麼題目？你可還記得自己寫了什麼？”
“兩道題，一道《論語》題，‘有子曰：禮之用，和為貴。先王之道，斯為美，小大由之。有所不行，知和而和，不以禮節之，亦不可行也。’這道題相對簡單一些，後面的孟子題有些難，‘曰：君饋之，則受之，不識可常繼乎？’”
朱四說到這兒，有些遺憾，可能第二道題他發揮得不是很好。
朱浩聽完題目，唐寅也正好走過來，不過唐寅沒說什麼，朱四趕緊給唐寅行禮：“見過唐先生。”
朱浩道：“這位張提學，出題很工整，看來他沒有刻意出簡單題讓你來作答，就看你的文章在他那邊能得到如何評分了。”
唐寅聽了兩道題目，點了點頭，很是贊同朱浩的說法。
如果是一般的提學副使給世子出題，世子還只是個十歲大的孩子，出的題目必定務求簡單，但這兩道題從出題角度來說，並不算“匆匆應付了事”那種，尤其第二題，對一個十歲大孩子，尤其還是興王世子，有點“超綱”了。
第一題講究禮法的施用，有點勸諫和指導朱四將來如何治理國家的意味，也可以說是教朱四將來如何治理好王府。
第二題則是講養士的問題，不能指望每次給人家饋贈讓人家來拜謝你，這不是養士而是施捨，想要重用不應該只想著給一些吃穿住行的東西，而應該賜予官職……
站在一個朝臣的角度，張邦奇出的兩道題目都恰如其分，沒有超出臣子的本分，暗中卻在教導世子如何為人處世。
朱浩都覺得張邦奇這兩道題出得很不錯。
……
……
隨後是張邦奇閱卷和給出評語的時間。
到下午時，袁宗皋和張景明等人宴請完張邦奇後回到王府，帶上唐寅、儲玉、朱浩一起去見興王。
昨日朱浩考中生員，還沒有去向興王行謝禮，畢竟最近興王的身體不太好，見外人的時間不多。
到了書房，袁宗皋笑著將朱四的兩篇文章四書文原稿交上去，並轉達了張邦奇的評價。
袁宗皋道：“……張學道評價，世子學問卓然，才華方面非常值得肯定，他若是參加科舉，即便以十歲之身也不輸一般童生、生員，其文章已能在科舉場上有所進益。”
“是嗎？咳咳。”
朱祐杬一邊咳嗽，一邊仔細端詳自己兒子的文章。
這個當爹的，這一兩年身體不好，對於兒子學業的督促已不像頭幾年那般事必躬親，看過兒子的文章後也覺得驚訝：“這真是世子寫出來的？果然與之前大不相同，怎感覺一夜間，他好像長大了？”