到了學校，徐立為她開啟車門：“童小姐，您下課後隨時可與我聯系，我安排車輛來接您。”
“好。”
上午的課程是實踐課，專業課老師佈置了一個作業，以“紅與藍”為題設計一個作品。
童姩咬著筆頭，思考著主題的含義。
紅，與藍……
火與水？熱與冷？
驟然，思緒猝不及防地跳轉至昨晚的場景，室內火熱，與觸背的冰涼和他手掌初撫時帶來的涼意，儼然形成了鮮明的對比。
“姩姩？”江蕙的手摸上童姩的額頭，擔憂地問：“你臉怎麼這麼紅？發熱了嗎？”
“……”
童姩趕緊摸了摸臉，果然燙得不行，她深嘆口氣，心頭思緒像無頭蒼蠅般找不到方向，順勢便朝江蕙問道：“江蕙，你與你男朋友……”
頓了頓，環顧了一下四周，實在不好意思問出口，也生怕周圍同學聽見，便拿筆寫在紙上：你們愛愛過嗎？
江蕙瞪大眼睛，神色震驚。
好一會兒後才羞澀地抿嘴笑，點了點頭。
童姩看江蕙的眼神，立即像看見一個可以幫她答疑解惑的老師般，帶著崇拜與期待的眼神，附耳低聲問道：“那你男朋友會在兩個人親密的時候，突然停下來嗎？”
江蕙一臉匪夷所思，湊到她耳邊說：“怎麼可能？男人都是下半身思考的動物，除非不是真心喜歡，否則怎麼可能錯過到手的機會？”
童姩：“……”
那她就更迷惑了！
江蕙捕捉到她的神情，一臉八卦地問：“姩姩，你戀愛了呀？”
童姩的思緒沉浸在疑惑中，迷茫地搖了搖頭：“……沒有”
江蕙差點叫出聲：“啊？難不成你……”
刻意壓低聲音問道：“你搞一.夜情啊？”
“……”童姩翻了個白眼，無語地看她：“你看我像這種人？”
江蕙就更聽不懂了：“那你問這種問題做什麼？”
童姩無處解釋，她總不能說——
她現在好比被人包養了，然而她一心想著獻身還債，可她的債主大大卻不願意，三番兩次在關鍵時刻剎車？
若是說出來，任誰都覺得這邏輯有問題。
正在與江蕙求知的眼神膠著中，班導突然走進來，打斷了課堂，在講臺上喊了一聲：“童姩，你出來一下。”
童姩趕緊避開江蕙的對視，應了一聲，跟著班導走到教室外面。
“童姩，學校領導正在與‘扶藝’獎學金負責人開會，好像是這個負責人要求見你，你跟我走一趟吧。”
“見我？”童姩吃驚地問：“為什麼見我？”