然後學習鋼琴的孩子去新的高中然後進行入學考試的時候，成績不是特別的理想，可能差一點分數才能夠上這個學校。
但是這個時候家長為了讓孩子能夠上這個學校對學校的領導說:“哎呀大哥你可不能夠不讓我們的孩子上你們的學校啊，我們的孩子可能學習有那麼一丁點兒的差，但是我們的孩子會彈鋼琴啊，來來孩子給學校的領導表演一下。”
學校的領導看到這樣的場面的時候，覺得還不錯，孩子那麼小會彈鋼琴，以後萬一舉行個什麼文藝表演的時候，讓這個孩子上去露兩手，肯定是讓上面的領導開心的，上面的領導肯定會覺得我學校人才輩出啊。
於是乎這個就留下來了，那麼這個訊息肯定要傳出去了。無論是家長傳出去也好還是孩子自己傳出去也好，甚至說是學校的領導傳出去也好。
那麼這個訊息就傳出去了，於是乎又開始有一群人的風靡，開始讓自己的孩子使勁學鋼琴，最後這樣的事情變成了一個普通化之後，那麼這個事情就必須所有人都學會了，這個再也不是一個通行證了，這個只是一個平常的入門證。
於是乎這樣的事情就必須去做，也就是說無形當中已經增加了負擔。
這也就是我們商界所說的一個惡性競爭，這種惡性競爭一旦開始是沒有辦法停下來的，除非這個市場倒閉了，或者是國家插手了。
當然了不僅僅鋼琴如此，然後一些亂七八糟的事情都會來，剛才只是舉一個例子而已，那些新出的事物都會像鋼琴一樣，先是成為一個通行證，然後只能夠慢慢的成為一個入門證了。
小提琴吉他武術，芭蕾舞，唱歌，等等等等一系列的東西，都會慢慢的出現。
這種蝴蝶效應的風暴其實是很可怕很可怕的，當然這種事情很可能會追溯到五六十年代甚至七八十年代了，只不過是慢慢的慢慢的發酵起來，終於在一個時間突然爆發。
這個爆發時間點我估計是很多人都覺醒之後，我的意思就是很多人都學到一定的知識但是沒有被這個知識所產生一種好的結果，按照傳統的說法就是自己沒考上大學。
那麼就會想方設法的讓自己的孩子考上大學，到處得打探資訊，然後就形成了這樣一個百花齊放的局面。
那麼到現在我們也就知道了，其實這種畸形的局面絕對是不健康的，但是換句話說如果沒有孩子去學習這樣的東西處於另一個極端那也絕對是不健康的。
只不過怎麼才能夠讓一個行為或者是一個事件保持在一個平和的範圍之內，這個就不是我們能夠決定的。
其實很多人都能夠看得出來，包括現在逼的孩子去上補習班的家長，他們也知道這樣的事情不是一個太好的事情。
但是當一個不好的事情所有人都去做的時候，那麼你不去做那你就是虧，而且你會感覺虧大發了，無論是真的虧了還是心理上虧了，反正已經虧了。
有人說不虧啊我能夠讓孩子有一個很好的局面，有一個很好的童年。
舉一個例子大家應該都明白，房價上漲，房價在出去的時候是上了很緩慢的，有人就不去買覺得虧。
但是有些人聽信了讒言之後開始瘋狂的買，就帶動了一大批買房的人，然後這個時候都爭相去買也就是會導致供不應求房價上漲，那麼這個時候你不擠破頭皮去買的話那麼你就是虧的。
這個事情也許是不對的，但是所有的人都去做的時候，那麼你不做就是不對的，等到房價上漲到一定的地步的時候你再去買房子你虧多少就不言而喻了。
因為你總歸是需要買一些東西的，所以說這個時候無論是教育來說還是這樣的方向來說，都是一個畸形的。
但是出現這種情況的原因是正常的，是不太離奇的一個原因，大多數人都沒有辦法在這樣的一個風暴當中安穩自局。
也只能夠是跟著風暴走，大部分的人都是這個樣子的。
說了那麼多其實也就是一個結果論，說了那麼多其實也就是說我同桌的事情，我同桌說的話是一個可悲的話，當時也就是當一個笑話聽一下。
但是現在其實我有一種濃濃的責任感，雖然說我沒有那樣的能力，我覺得這樣的事情需要去解決，但是現在看來我連自己的事情都沒有解決。
不得不說，我真是有一個可悲的責任感。