然後教育局的領導就十分的開心，然後就產生了一個頒獎，獎勵這個學校一大筆的東西。
於是乎別的學校看起來眼紅啊，不但是學校的領導看見了眼紅，然後學校老師也看見了眼紅。
因為獎勵的可能甚至是錢財是補貼，所以說很多人都眼紅，於是乎周圍開始爭相出現學校補課的情況。
原先可能是一個小地方，然後慢慢的蔓延慢慢的蔓延，蔓延到了一個地區，蔓延到了一個城市，蔓延到了一個省，然後上升到了整個國家。
這個事情出現在哪裡是什麼點出現的我相信可以追溯到很遠很遠的年代，但是我覺得也就是一個蝴蝶效應。
這個蝴蝶效應產生的原因就是那個領導的嘉獎，但是你說這個領導做錯了嗎？很顯然在他當時看來是絕對沒有錯的。
做好事獎勵，做壞事懲罰，這在自古看來都是一個很簡單的道理也是一個很正確的道理，但是產生了一個如此大的影響那自然是需要有人承擔了。
就是家長補課也是這樣的一個道理，很可能也就是一個小小的蝴蝶效應而已。
就比如說一個老師的女兒她也在上學，然後有一天他給自己的小女兒補課，因為這一點的補課讓自己的女兒成績提升並且上了一個好的學校。
這個訊息被一些親戚知道了，然後一些親戚有一個也要升學的孩子，就請求這個老師能不能夠幫助自己的孩子的。
如果能夠幫助的話可以給一點錢或者是給一點物品當做一些補償。
因為是自己的親戚嘛，所以說也就答應下來了，更何況還可以這些東西呢。
於是乎這個孩子很可能也出現了一個能夠上自己以前不能夠上的學校，然後這個親戚可能是一個多嘴的人。
反正自己的孩子也已經上了學，也不怕別人知道這件事情，於是就和外面炫耀，然後別人也知道了這樣的事情。
然後就找到了這個老師，然後這個老師一看有那麼多的人找自己，乾脆就自己開一個小型的補習班吧。
然後所有的人都蜂擁而至，但是一旦人多的時候就需要定一個規則和章程了呀，於是乎就安排的課程，然後安排了需要交多少的錢。
最後這個老師發現我在這裡掙的錢甚至要比學校掙的多的多了呀，然後自己弄不了就開始招收一些大學生。
這個時候應該是一個小型的補習班就算是成型了，然後就出現了這樣的一個小蝴蝶效應，有些人看到了商機，有些人看到了自己孩子的希望。
然後這種事情就風靡起來了。
而且我相信這樣的事情並不是出現的一個地方，應該是出現在很多很多的點，有了點消失了有了點壯大起來了，然後就匯聚成一個海洋。
最後就造成了這樣的一個局面，原先剛開始的時候絕對是件好事情，但是漸漸被一些不法之心利用起來，導致這個事情越來越變味道越來越變味道。
然後這樣的事情即使有人不願意去做那也被逼迫的不得不去做。
因為這個世界永遠是這樣子的，一個人說可能說的是假話，兩個人說說的也有可能是假話，但是很多人說了之後，那麼假的事情也變成真的事情。
並且這樣的事情你不去做那麼你就是一個損失。
至於說補習班為什麼呈現一種繁華的景象並呈現一種多變的景象，那肯定就是補習班之間的較量了。
我覺得其中也是一個蝴蝶效應，本來剛開始的時候補習班都是教學的。
然後有一天一個補習班想開設一下別的課程，比如說鋼琴。