“但也幸好蜀中世家，要麼被削弱，要麼被分化，故守舊世家倒是暫時不用去管它。”
“倒是那些分化出來的世家，以考課出仕而言，未必有察舉出仕有利，故要小心他們有所不滿。”
“吾所慮者，也正是如此。”
馮永讚許地點頭。
前途是光明的，但道路是曲折的。
如何把道路走得順一些，就要儘可能地團結所能團結的一切力量，把朋友搞得多多的，把敵人搞得少少的。
開明世家如今已經算是盟友，若是把盟友再推到對面，那就是愚者所為，智者所不為。
而且若是想要復前漢之強盛，就離不開這些開明世家。
不然大漢對內要消滅守舊世家，對外又要防止胡人坐大，雙線作戰，實是太過吃力。
“故阿郎若是欲以南鄉算學為門檻，為南鄉學子圖前程的同時，又不欲讓他人非議。”
“不若回到隴右正式就任涼州刺史後，以刺史身份放出風聲，招天下士子進入校尉府做事，藉機讓他們多學南鄉算學，同時正好熟悉校尉府諸事，以做後備。”
馮永再問：“只是如何讓他們主動去學那南鄉算學？”
張星憶當場就笑了：“阿郎怎麼突然糊塗起來了？校尉府底下諸事，多涉算學，以前阿郎不就是讓妾多學些算學麼？”
“不知南鄉算學，則對校尉府內諸事有無從下手之感。”
“只要以磨礪為名，把進入校尉府計程車子放到下面去做事，自會有人逼著他們去學要學的東西。”
“就如阿郎所說的，若是他們不學，那又有何臉面呆在那個位置？”
我靠，你這是打算讓他們去苦力？
馮君侯頓時一臉的興奮：“底下的實務太過繁瑣，以前皆是學堂的學生方能有那份耐心，那些士子，他們如何願意？”
南鄉學堂的學生出來後，都要先從底層做起，一開始先當個工頭，那是最平常不過的事。
一來這是學堂的傳統。
二來他們的身份註定了起步不可能太高。
實際上，能保證當個小吏就足以滿絕大部分學生這輩子的願望。
在沒有進入學堂前，他們就是再投胎三次，也摸不到這個門檻。
但世家子不一樣。
讓他們去工地裡當個工頭……那他們有可能直接拔劍砍人。
因為他們覺得這根本就是在侮辱他們！
張星憶狡黠一笑：“連校尉府諸事都做不來，何以透過兩年後的考課，出仕涼州？”