儀式結束，秦鍵站了起來，大手再次拉著小手，二人向著教室走去。
隨著周圍越來越多的目光投來，小段暄拉著秦鍵的手也越發用力。
同時她也在悄悄打量著這所連肖邦大賽冠軍也會來上的大學。
“科赫教授。”
走廊裡，秦鍵拎著段暄與科赫相遇在教室門前。
——
臨近上課，教學樓1021教室已經坐了不少人。
今天是科赫的作曲理論課，來聽課的大多數都是作曲系的三四年級同學。
當然其中也不乏其他系的同學來蹭課，比如伽馬重奏團的幾人，比如秦鍵這種校園明星。
對於後者，學院裡的師生已經習慣。
如果說秦鍵在學期一開始來教室上課只是為了某種作秀，這個說法說得通，可半個學期過去了，大家依舊可以從各種課堂看到他的身影。
是各種課堂。
他會出現在管絃系室內樂合奏的課堂，也會出現在指揮系的公開課。
儼然一副好好學生的模樣，而且他還是完成作業最積極的那種好學生。
馬上上課了，教室裡也逐漸安靜了下來。
當門內兩大一小的身影時，教室裡又稍稍亂了起來。
“快看，好可愛。”
艾琳忍不住的戳了戳身旁無精打采的弗蘭克。
弗蘭克顯然也注意到了今天陪秦鍵來上課的不是段冉，他一下打起了精神，“這是他的女兒嗎？”
這話惹來了艾琳的一記白眼，“白痴。”
而另一邊的卡蒂婭依舊用一種近乎厭惡的目光審視那個令她不悅的身影。
尤其是在今天，秦鍵的出現讓她更不開心。
顯然被門前情景吸引到的遠不止伽馬重奏團的幾人，教室裡響起了竊竊私語。
不知科赫對著秦鍵說了什麼，只見秦鍵笑著點了點頭，接著領著段暄坐到了第二排一處沒人的空位上。
科赫走上講臺，繼上節課的二部小型復調曲體寫作，開始了今天的內容。
講至結束，大半節課已經過去。
臨近下課前15分鐘，按照老慣例，又到了A演奏B作業的環節了。
課堂的氣氛鬆弛了不少。