“準備一下吧，各位。”
科赫把講臺的位置讓了出來，拿著三份樂譜走到了教室中間，路過第二排的時候，他將一份樂譜放到了秦鍵面前。
樂譜上大寫著——‘為鋼琴所作，小賦格，卡蒂婭。’
接著科赫將剩下兩份樂譜分發了下去。
上節課一共進行了四組，其中秦鍵的作業被卡蒂婭演奏，得到了大家一致的讚譽。
而今天他將演奏卡蒂亞的作業。
兩人互相演奏對方的曲目這一事說來有點戲劇味道。
幾乎教室裡的所有人都知道，卡蒂亞對秦鍵素來沒有好感。
其原因只有伽馬重奏團的幾人曉得——卡蒂婭早在本科學習階段就對亞當斯芳心暗許——而在亞當斯沒有拿到肖賽冠軍的那個夜晚，卡蒂亞當場砸壞了奧費多爾的平板電腦。
所以眼下這一幕不論從哪個角度來看都像是科赫的特意安排。
畢竟此二人有著領跑於教室眾人的創作能力以及現場演奏能力。
高手的作品由另一個高手來演奏，這聽起來也確實能讓人打起不少精神。
而且大家期待秦鍵第一個走上講臺，最好直接脫譜來展現一下他那被傳得沸沸揚揚的超能力——過目不忘。
...
秦鍵拿起眼前的樂譜匆匆翻了一遍。
94小節的作品小賦格談不上短。
結構嚴密，樂句清晰。
只是手寫的列印版看起來頗為有些吃力。
接著他從頭開始仔細的閱讀起每一個小節。
一旁小段暄歪著小辮認真的看著秦鍵。
她覺得秦鍵看譜的樣子很老派，像她見過的一些大叔叔，但又比那些叔叔好看。
——
三分鐘後，隨著一名棕髮捲毛青年的起身，教室安靜了下來。
在一兩句有扇的起鬨聲中，他靦腆的拿著樂譜走上了講臺。
這名叫做坎斯的青年並不是鋼琴專業出身，但這不影響他熟練的將他所拿到的這份作業順來的演奏了下來。
演奏結束，他對這部作品簡單的描述了一下。
“一部很有趣的作品，丹妮。”
最後他看向這部作品的主人，第四排座位靠走道左手的一名短髮文靜女生。