這是新德里，印度的首都？
必須承認，英迪拉甘地國際機場修得富麗堂皇，現代化氣息十足，只是出了機場就是另外一番天地。
總體上，彷彿時間倒流了數十年。
不止是王棟，其他人也一樣，瑟琳娜還專門給酒店打了電話，詢問了接機巴士的車牌號碼。
確實沒搞錯，就是酒店派來接他們的巴士。
堂堂五星級酒店，竟然還在用這種年齡比王棟還大的巴士！
進了市區，王棟開始懷疑印度到底有沒有購買新式槍械的實力。
空氣汙染不用多說，反正不比王棟見過的最糟糕的城市好多少，關鍵是交通，到處都在堵車。
不是車輛太多，而是道路狹窄！
其實，王棟之前來過印度，不過沒有來新德里。
在軍情局服役期間，王棟與羅清很少到南亞執行任務，兩人主要在非洲與歐洲活動，主要是語言。
雖然英語是印度的通用語，但是印度的官方語言是印地語，而且印度各個少數民族邦都有自己的官方語言，在偏遠地區還有很多非官方語言，因此在印度活動的情報人員必須掌握多種語言。
其實，太多的語言是印度最主要的社會問題之一。
在教育上體現得最為明顯。
在獨立建國後，印度政府一直在努力普及基礎教育，雖然投入的經費不算多，但是持續了幾十年，總投入也不算少，而印度至今沒有掃除文盲，仍然有半數以上的國民沒有掌握基本的讀寫能力，語言太多就是主要原因。
簡單的說，在印度的學校裡，至少要開設兩門語言課程，即英語與印地語。
在少數民族邦，得增加一門，即該邦的官方語言。
在只有幾年的義務教育期間，花太多的時間學習語言，其他課程肯定受到影響，教學質量肯定會降低。
其實，很多印度的學生並沒有在義務教育階段學到多少東西。
受經濟、文化等因素影響，很多印度人在十四歲之後就得參與勞動，也就無法接受更多的教育。
當然，這些都扯遠了。