“我們校長面子真大！”
“夢幻聯動！”
看著現場越來越躁動，嘈雜聲已經大到不行，餘響林伸手示意大家安靜下來，好好聽歌。
他這動作也起到作用，雖然學生們的討論沒有停止，但聲音都小許多。
轉眼間，體育館內就安靜了下來。
很快，歌曲前奏也播完了。
餘響林緩緩開口唱道：“每當我，感到疼痛，就想讓你抱緊我......”
和方然青澀的聲音不同，餘響林的聲音無疑厚重了許多，也更加符合這首歌的基調。
這段時間，餘響林練這首歌練了無數遍。
雖然這首歌對高音要求不大，但越是這種沒有高音的歌，想唱好難度就越大。
唱的好聽很簡單，但唱出情感，需要真正的去理解，去用真情演繹。
而餘響林恰是一個能理解這首歌的人。
今年五十好幾的他，親眼見證了祖國一步一個腳印的強大過程。
他非常能體會這種祖國之情。
所以，當餘響林開口的瞬間，在場的師生們便全都被吸引住了。
這裡不是小學生，不是初中生，而是高中生。
已經對社會對祖國有一定認知的他們，能聽得出這首歌想表達的情感。
舞臺上，餘響林用心的演唱著。
觀眾席，學生們的交頭接耳越來越少，直至絕大多數人都目不轉睛看著臺上的餘響林，聽著他厚重的歌聲。
很快，不少淚點低的學生，已經在聆聽中，留下了眼淚。
餘響林的歌聲和這歌詞就像無聲的琴絃，撥動著他們的內心，為之顫動。
直到“我愛你中國，親愛的母親。”高潮來臨。
觀眾席上很多班的班主任全都眼眶溼潤。
能當班主任的大多是教書生涯比較長的。
而目前的老師還沒有向後世某些一樣，他們大多數是真的在用心去教學生。